2024年青海非全日制研究生學(xué)習(xí)方式

（1）2024年青海非全日制研究生學(xué)習(xí)方式

非全日制研究生是邊工作邊學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠選擇的學(xué)習(xí)方式分為兩種，一種是周末班，另外一種是集中班。下面就給大家詳細(xì)介紹一下這些學(xué)習(xí)方式。

學(xué)習(xí)方式——周末班

多數(shù)非全日制研究生院校都在通過周末班授課，這種學(xué)習(xí)方式只需要利用雙休日休息時(shí)間到指定授課地點(diǎn)進(jìn)行專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。有的院校是隔周雙休日上課，有的院校是每周雙休日上課，不同院校課程的上課安排不同，此上課方式對(duì)于距離授課點(diǎn)近、周末有時(shí)間到校面授的上班族來說非常合適。

學(xué)習(xí)方式——集中班

部分非全日制研究生課程還可以通過周末班學(xué)習(xí)，課程的上課時(shí)間安排在國(guó)家法定節(jié)假日或者寒暑假期，如五一、十一、中秋節(jié)假期等，學(xué)員需要到指定教學(xué)點(diǎn)面授。通過此方式學(xué)習(xí)需要一次性連續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)天，兩節(jié)課間隔時(shí)間短，學(xué)員需要全身心投入到學(xué)習(xí)中去，這種上課方式對(duì)于距離招生院校遠(yuǎn)、且沒有固定時(shí)間到校面授的上班族來說非常合適。

總之，非全日制研究生授課方式靈活，有意學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自身需求，選擇適合自己的方式上課。通過這些方式上課能結(jié)識(shí)很多職場(chǎng)優(yōu)秀朋友，為自己積累高端人脈關(guān)系，助力自身事業(yè)發(fā)展。

（2）青海非全日制研究生學(xué)習(xí)方式

　　申請(qǐng)青海的在職研究生招生項(xiàng)目，申請(qǐng)人可以考慮本地的青海民族大學(xué)。本校以非全日制這一類型招生，考進(jìn)院校可按具體方式參加課程學(xué)習(xí)，在職攻讀不耽誤工作。來看一下青海非全日制研究生采用的學(xué)習(xí)方式與相關(guān)信息介紹：

一、學(xué)習(xí)方式

　　1、青海非全日制研究生采用在職不脫產(chǎn)方式，業(yè)余學(xué)習(xí)。

　　2、周末班是主要授課方式，周六日組織學(xué)員到校上課；部分管理專業(yè)提供集中班上課方式，一般每月集中學(xué)習(xí)3到4天。

　　3、培養(yǎng)期間融合課堂學(xué)習(xí)、案例教學(xué)等多元化教學(xué)模式。

二、學(xué)制學(xué)費(fèi)

　　1、青海民族大學(xué)招收的此類項(xiàng)目統(tǒng)一設(shè)3年學(xué)制，修業(yè)年限內(nèi)修滿規(guī)定學(xué)分以及通過論文答辯可頒發(fā)雙證。

　　2、有關(guān)項(xiàng)目執(zhí)行一樣的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，課程全程學(xué)費(fèi)均為24000元。

三、入學(xué)條件

　　1、具有國(guó)家承認(rèn)的本科學(xué)歷者可申請(qǐng)青海非全日制研究生。

　　2、或?qū)？茝漠厴I(yè)后到錄取入學(xué)之日滿2年（按本科畢業(yè)同等學(xué)力身份報(bào)考）。

　　3、或已獲得碩士學(xué)位或博士學(xué)位。

　　4、或應(yīng)屆本科畢業(yè)生（錄取入學(xué)前必須獲得本科學(xué)歷證書）。

　　注：報(bào)工商管理、旅游管理或其它相關(guān)管理專業(yè)，另要求本科有3年工作經(jīng)驗(yàn)；或?qū)？朴?年工作經(jīng)驗(yàn)；或有碩士或博士學(xué)位者有2年工作經(jīng)驗(yàn)。

四、錄取辦法

　　1、符合申請(qǐng)條件者按統(tǒng)一的流程報(bào)名，并在報(bào)名成功后參加統(tǒng)考與院校復(fù)試。

　　2、根據(jù)考生初試和復(fù)試成績(jī)擇優(yōu)錄取入學(xué)。

　　對(duì)學(xué)習(xí)方式與相關(guān)信息有一個(gè)大概的了解后，學(xué)員可再查看招生簡(jiǎn)章。青海非全日制研究生招生簡(jiǎn)章提供相關(guān)院校公布的詳細(xì)信息，選更適合個(gè)人的院校進(jìn)行報(bào)名。

（3）非全日制研究生采用的學(xué)習(xí)方式

參加研究生課程學(xué)習(xí)，學(xué)員有兩種學(xué)習(xí)方式可以選擇，即全日制研究生和非全日制研究生。多數(shù)在職人員比較關(guān)注非全日制研究生的學(xué)習(xí)方式，下文內(nèi)容做簡(jiǎn)單介紹：

一、周末班學(xué)習(xí)方式

周末班的學(xué)習(xí)方式，一般都是利用周六、日的時(shí)間上課，學(xué)員需要在相應(yīng)的時(shí)間到校學(xué)習(xí)專業(yè)課程。多數(shù)院校一般安排為隔周周末上課，也有部分院校是每周末上課，具體的時(shí)間安排以院校規(guī)定為準(zhǔn)。

這種方式一般比較適合距離課程授課點(diǎn)較近、有固定周末休息的在職人員選擇。學(xué)習(xí)期間能夠與授課老師面對(duì)面交流，對(duì)專業(yè)知識(shí)存在疑慮的地方，可以咨詢老師，及時(shí)予以解決，也能增強(qiáng)自己對(duì)知識(shí)的理解。

二、集中班學(xué)習(xí)方式

集中班的學(xué)習(xí)方式，一般都是利用公共假期的時(shí)間上課學(xué)習(xí)，如：寒暑假、國(guó)慶節(jié)、五一等時(shí)間集中到院校學(xué)習(xí)3-4天左右。具體的時(shí)間安排以院校規(guī)定為準(zhǔn)。

這種學(xué)習(xí)方式一般比較適合距離授課地點(diǎn)較遠(yuǎn)、經(jīng)常出差沒有固定休息的在職人員選擇。學(xué)員要集中學(xué)習(xí)數(shù)日，中間沒有間隔，因此學(xué)員不用來回奔波，也有更多的精力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。

（4）全日和非全日制研究生并不是只有學(xué)習(xí)方式不同

在對(duì)于研究生的學(xué)習(xí)的時(shí)候有些人聽到有全日和非全日制研究生的報(bào)考選擇，可能有些人不太了解就只是意味著兩種報(bào)考方式就是學(xué)習(xí)時(shí)間的不同安排而已，畢竟一般來說全日就是接受全天學(xué)習(xí)的方式，而非全日制就是抽時(shí)間參加學(xué)習(xí)的方式，但其實(shí)全日和非全日制研究生的學(xué)習(xí)并不是只有學(xué)習(xí)方式的不同。

第一，全日制研究生是統(tǒng)招形式的招生

一般我們說到全日制研究生指的就是統(tǒng)招形式的學(xué)習(xí)，如果我們選擇非全日制研究生的學(xué)習(xí)就是屬于在職考研的方式，這兩種方式從開始的報(bào)考性質(zhì)就是不同的，所以說考生參加報(bào)考的時(shí)候需要根據(jù)自己可以報(bào)考或者說想?yún)⒓訄?bào)考的方式進(jìn)行了解并選擇報(bào)考，尤其是在職人員基本上會(huì)選擇非全日制研究生的報(bào)考方式。

第二，全日和非全日制研究生獲得證書相同

在選擇全日制研究生的方式報(bào)考的時(shí)候直接就是可以獲得碩士學(xué)歷和學(xué)位這兩個(gè)證書的，而非全日制研究生的方式參加報(bào)考學(xué)習(xí)最終獲得的證書也是有這兩個(gè)的，這是兩種方式的最大共同點(diǎn)。

第三，參加非全日制研究生和全日制的考試相同

我們以非全日制研究生的方式參加報(bào)考的時(shí)候也是需要和全日制研究生一樣參加相同的聯(lián)考的，所以說考生面臨的考試壓力也是比較大的，這也是為什么非全日制研究生考試難度大和獲得證書含金量比較高的重要原因，所以說考生需要清楚這一點(diǎn)才會(huì)在報(bào)考的時(shí)候有更明確的認(rèn)知。

（5）非全日制研究生學(xué)制短嗎？學(xué)習(xí)方式是什么呢？

南京江寧法院公開開庭審理一起特大網(wǎng)絡(luò)通訊詐騙案。江寧一女子被騙580萬元，多位被害人是寶媽，詐騙分子騙到580萬后興奮到抱著現(xiàn)金睡覺。任何時(shí)候真才實(shí)學(xué)才是不過時(shí)的，并且?guī)淼氖杖牒托б娑际呛芸捎^的，新聞當(dāng)中的人想要不勞而獲這是不可能的，畢竟有法律的約束和制裁在等著他。因此我們要走正規(guī)的途徑來幫助自己成就更好的未來。

職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，而我們能做的就是在眾多的優(yōu)秀者當(dāng)中脫穎而出，目前面試者對(duì)于大家的第一印象可能更多的是停留在文憑上面，如果我們的文憑為研究生的話就會(huì)給人眼前一亮的感覺，因此在工作之余提升文憑還是非常有必要和意義的。近年來選擇非全日制研究生報(bào)名人數(shù)比較多，那么非全日制研究生學(xué)制短嗎？學(xué)習(xí)方式是什么呢？弄明白這兩個(gè)問題后大家對(duì)于自己拿證的學(xué)習(xí)過程也能了如指掌。

（1）非全日制研究生學(xué)制

非全日制研究生確實(shí)是學(xué)年制的畢業(yè)方式，而具體學(xué)制的事宜大家可以查詢招生簡(jiǎn)章，因?yàn)樵谡猩?jiǎn)章當(dāng)中對(duì)于這部分的內(nèi)容都是有詳細(xì)介紹的。通過查詢可知非全日制研究生的學(xué)制為兩年半到三年的時(shí)間，一般工商管理和公共管理的學(xué)制相對(duì)較短為兩年半。可能有些人會(huì)覺得兩年半或者三年的時(shí)間太長(zhǎng)了，其實(shí)只要從我們成功成為一名研究生開始這個(gè)時(shí)間還是會(huì)很快過去的。而大家需要做的就是想一下怎么樣能夠被錄取成為研究生，否則我們說再多也是沒有任何用的。我們參加的非全日制研究生入學(xué)考試分為兩個(gè)部分，分別為入學(xué)考試初試和復(fù)試，首先面臨的是入學(xué)考試初試，這可是全國(guó)統(tǒng)一性質(zhì)的呢，因此考試難度相對(duì)而言會(huì)更大一些，并且隨著近年來報(bào)名考研的人數(shù)也在增加，這無形當(dāng)中就增加了備考者的壓力，但是這是需要我們承受的，只要被錄取成為一名研究生大家距離成功就更進(jìn)一步了。

（2）非全日制研究生學(xué)習(xí)方式

另外我們就要對(duì)于非全日制研究生采取的是什么樣的學(xué)習(xí)方式清楚了，通過查詢可知非全日制研究生采取的是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式，而這種也是目前比較常見的學(xué)習(xí)方式之一了，因?yàn)檫@種形式并不用耽誤大家的工作時(shí)間同時(shí)還能完成學(xué)業(yè)，真的能夠做到隨時(shí)隨地按照院校要求完成規(guī)定課程的學(xué)習(xí)，這種好處在于學(xué)習(xí)不會(huì)受到時(shí)間和地點(diǎn)的限制，可以做到一邊工作一邊完成學(xué)業(yè)。但是這種方式也有一定的缺點(diǎn)存在，因?yàn)檫@種方式對(duì)于學(xué)習(xí)者自身的自學(xué)和自制能力提出很高的要求，如果自制能力和自學(xué)能力并不是很強(qiáng)的話想要完成學(xué)習(xí)很難，另外不利于形成人際關(guān)系，學(xué)習(xí)的知識(shí)可能不扎實(shí)等等。我們需要完成的課程知識(shí)主要分為兩個(gè)部分，分別為公共課程和專業(yè)課程，相對(duì)而言專業(yè)課程知識(shí)的實(shí)用性會(huì)更大一些。

上述為非全日制研究生學(xué)制短的內(nèi)容以及具體采取的學(xué)習(xí)方式，我們了解清楚后就要安排自己的學(xué)業(yè)了，否則想要順利拿到想要的證書很難，成為研究生后大家要把更多的精力放在學(xué)習(xí)上面才行，畢竟這是學(xué)給自己的并不是學(xué)給別人的，如果自身不努力想要成為一名成功人士那是不可能的。

（6）非全日制研究生采取什么樣的學(xué)習(xí)方式？

　　當(dāng)今社會(huì)，人才濟(jì)濟(jì)，要想從中脫穎而出，要不有過人的能力，要不就有足夠高的學(xué)歷，才能得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，并通過實(shí)力征服他人。目前，有很多能力較弱的人員感到激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力，決定通過在職研究生的方式提升自己。那么，非全日制研究生采取什么樣的學(xué)習(xí)方式呢？

　　非全日制研究生即為專業(yè)碩士，也是在職研究生眾多報(bào)考類型的其中一種。目前，該方式采用了周末班與集中班兩種熱門形式授課，具體情況為大家做以下詳細(xì)介紹。

　　一、利用雙休日時(shí)間上課的周末班

　　周末班是專業(yè)碩士的授課方式之一，一般通過該方式學(xué)習(xí)的人員，需要利用周六、日的休息時(shí)間，到指定授課地點(diǎn)進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。一般情況下，院校每個(gè)月隔周授課1-2次，大概占用學(xué)員3-4天的休息時(shí)間用來上課。除此之外，周末班屬于面授教學(xué)模式，所以在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)員可以通過面授結(jié)識(shí)不少的朋友。

　　二、利用法定節(jié)假日時(shí)間上課的集中班

　　選擇非全日制研究生進(jìn)修的人員，還可以選擇集中班進(jìn)行上課。該方式?jīng)]有固定的上課時(shí)間，相比周末班時(shí)間更靈活一些。一般情況下，主要利用法定節(jié)假日上課，例如：中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等時(shí)間比較久一些的假期時(shí)間，都是學(xué)員授課的好機(jī)會(huì)。

　　以上內(nèi)容即為非全日制研究生學(xué)習(xí)方式的簡(jiǎn)單介紹，如大家還有其他關(guān)于在職研究生的疑問，請(qǐng)與在線老師取得聯(lián)系。

（7）非全日制研究生非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的方式學(xué)費(fèi)肯定高

對(duì)于工作了好幾年的人來講，通過學(xué)習(xí)深造的話本身提升學(xué)歷也是具有著很好的意義。當(dāng)然這種業(yè)余學(xué)習(xí)的教育當(dāng)中其實(shí)可以分為很多種形式進(jìn)行招生，自然考生得看看自己達(dá)到了哪種報(bào)考要求，才去進(jìn)修。要明白的是非全日制研究生非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的方式學(xué)費(fèi)肯定高。

第一，非全日制研究生項(xiàng)目學(xué)費(fèi)高

學(xué)費(fèi)這些層面的話，肯定在職研究生這種教育的學(xué)費(fèi)更高一些。主要是因?yàn)檎n程學(xué)習(xí)安排在業(yè)余時(shí)間，學(xué)校在業(yè)余時(shí)間再組織教師及其教育設(shè)施進(jìn)行授課的時(shí)候，肯定教育成本就很高啊。教育成本高的話，必然使得非全日制研究生學(xué)員讀研的學(xué)費(fèi)也就高了。不管咋說報(bào)考的時(shí)候其實(shí)已經(jīng)參加工作，自己每個(gè)月會(huì)拿著很高的薪水，如果繼續(xù)報(bào)考非全日制研究生項(xiàng)目的時(shí)候，讀研期間的這種費(fèi)用也會(huì)是高的，和全日制進(jìn)行相比，會(huì)顯得沒有任何的優(yōu)勢(shì)，算下來也是需要考生個(gè)人多多關(guān)注的。

第二，完成學(xué)習(xí)深造必然能夠申請(qǐng)到國(guó)家級(jí)文憑證書

非全日制研究生學(xué)員在報(bào)考的時(shí)候，學(xué)習(xí)學(xué)制這些上面大致上就是三年多的時(shí)間。這種教育當(dāng)中整體來講咱們考生個(gè)人在這當(dāng)中其實(shí)申請(qǐng)畢業(yè)的時(shí)間會(huì)有一些優(yōu)勢(shì)，從而讓非全日制研究生學(xué)員必然是能夠擁有著畢業(yè)文憑，而且這兩者在學(xué)歷方面也會(huì)有著不一樣的差距。但是不管咋說，非全日制研究生學(xué)員所申請(qǐng)到的碩士學(xué)位證書和碩士學(xué)歷證書這些的，算下來還是含金量非常高的呢。

（8）北京大學(xué)在職研究生學(xué)習(xí)方式是非全日制的非脫產(chǎn)的方式嗎

每個(gè)人在選擇在職研這類型教育的時(shí)候，這個(gè)讀研的動(dòng)機(jī)這些方面的是非常多的，當(dāng)然咱們這種教育當(dāng)中只要是你能夠順利完成課程學(xué)習(xí)這些的話，必然就能夠順利達(dá)到你學(xué)術(shù)深造的這種動(dòng)機(jī)了。

那么，北京大學(xué)在職研究生學(xué)習(xí)方式是非全日制的非脫產(chǎn)的方式嗎？

就咱們的北大來講的話，本身咱們這種學(xué)員的話其實(shí)以同等學(xué)力申碩方式報(bào)考在職研究生，在這類在職研教育項(xiàng)目當(dāng)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)相關(guān)的報(bào)考者大部分是在職人員，所以這也就可以說明大家的學(xué)習(xí)方式是非全日制的，也就是說咱們是非脫產(chǎn)的學(xué)習(xí)方式呢。

當(dāng)然，還有一個(gè)好處就是這類在職研教育學(xué)員本人的話參加課程班學(xué)習(xí)之前時(shí)需要進(jìn)行選擇的，這也就意味著咱們這些學(xué)員在報(bào)考的時(shí)候本身可以選擇周末班或者是假期集中班，適合自己的時(shí)間就可以了。再加上這類型的課程班各位考生的學(xué)歷資格審核通過之后，這類在職研教育學(xué)員必然也就就可以選擇適合自己的學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，有兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間等等的，在這種非脫產(chǎn)的學(xué)習(xí)方式當(dāng)中，本身是不會(huì)影響到這類在職研教育學(xué)員的具體工作這些的。

再加上專業(yè)前沿理論知識(shí)的這種學(xué)習(xí)啊，同班同學(xué)或許是與你一樣有著豐富經(jīng)驗(yàn)的在職人員，意味著這樣在學(xué)習(xí)過程中這類在職研教育學(xué)員之間本身是可以相互交流分享，對(duì)比下來這樣也算是拓展了自己的人脈，對(duì)于這類在職研教育學(xué)員個(gè)人來講也就是說這也就是除了獲得證書之外的收獲了。不管咋說選擇學(xué)術(shù)深造本身各方面的優(yōu)勢(shì)是非常明顯的，就看你個(gè)人的這個(gè)努力程度了。

（9）海南非全日制研究生需要適合的學(xué)習(xí)方式

還有一定的追求從不同的時(shí)間階段，來彌補(bǔ)自己對(duì)于生活的各種憧憬也是比較不錯(cuò)的。我們也必須要勇敢出發(fā)才能夠有的有的一樣的計(jì)劃，讓未來都能夠得到不一樣的憧憬。非全日制研究生的方式是更加方便快捷的。

針對(duì)自己前行的道路也要跨越各種障礙，讓我們有著不一樣的改變機(jī)會(huì)。在短短時(shí)間內(nèi)就可以提出畢業(yè)證，也是每個(gè)學(xué)生繼續(xù)努力的一次機(jī)會(huì)。海南非全日制研究生需要適合的學(xué)習(xí)方式。

第一、每個(gè)學(xué)生還可以從此刻努力完成學(xué)業(yè)的方向也會(huì)存在很大的差距

我們遇到壓力的時(shí)候，也必須要有著不一樣的完善學(xué)業(yè)水平。我們?nèi)绻麤]有辦法完成學(xué)業(yè)，整個(gè)人也會(huì)有著各種放棄的想法，其實(shí)大家一定要針對(duì)它的各種難度系數(shù)，讓我們都有著不一樣的規(guī)劃順利拿到畢業(yè)文憑。所以你已經(jīng)意識(shí)到自己的各種準(zhǔn)備工作了嗎？它每年的通過概率還是越來越理想的一種趨勢(shì)，我們也必須要嘗試自己學(xué)習(xí)的規(guī)劃，才能夠讓生活有著不一樣的學(xué)習(xí)概率，來打造出來屬于自身的成就感。

第二、大家也可以快速投入進(jìn)來而且選擇合適的院校

我們報(bào)考海南非全日制研究生成功之后，可能更加關(guān)注的是最后申請(qǐng)畢業(yè)的時(shí)間，我們也一定要追隨自己完成學(xué)業(yè)的一次方向和概率，你真的已經(jīng)開始努力了嗎？每個(gè)準(zhǔn)備報(bào)考的伙伴，都需要拿出更多的時(shí)間開始安排一下學(xué)業(yè)。

（10）（10）學(xué)習(xí)方式南開大學(xué)在職研究生2017年非全日制方式如何

2017年來說考研是很多大學(xué)生畢業(yè)之后參加的考試，意思就是這部分通過考研即可成為研究生，而現(xiàn)在的考研方式也比較多，而且學(xué)術(shù)深造的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)在職研究生的學(xué)習(xí)方式，通過在職考研也是可以獲得碩士學(xué)位證書的。那么南開大學(xué)在職研究生項(xiàng)目在職人員學(xué)術(shù)深造，學(xué)習(xí)方式南開大學(xué)在職研究生2017年非全日制方式如何？

學(xué)習(xí)方式南開大學(xué)在職研究生2017年非全日制方式，第一在職研究生學(xué)習(xí)的方式為在職人員提供了晉升的機(jī)會(huì)。眾所周知隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人才數(shù)量的增加，人才之間的競(jìng)爭(zhēng)也在加大。很多在職人員在職業(yè)發(fā)展上，工作了很多時(shí)間，具有足夠的能力，但是因?yàn)闆]有足夠的學(xué)歷而不能升職。眼看著一些新進(jìn)的人員，雖然缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，但卻是被培養(yǎng)的重點(diǎn)對(duì)象。很多在職人員想要提高自己的學(xué)歷水平，又不想失去現(xiàn)在的工作，于是就可以通過南開大學(xué)在職研究生的學(xué)習(xí)方式。

學(xué)習(xí)方式南開大學(xué)在職研究生2017年非全日制方式，第二這是一種非脫產(chǎn)式的學(xué)習(xí)在職人員可以一邊工作一邊學(xué)習(xí)申碩。因此南開大學(xué)在職研究生為社會(huì)培養(yǎng)出更多實(shí)踐性人才，意思就是就我國(guó)教育的發(fā)展來看，學(xué)術(shù)型的人才很多，相比較來說實(shí)踐型的人才就少了許多。于是社會(huì)對(duì)人才的需要更偏向于實(shí)踐型的人才。

學(xué)習(xí)方式南開大學(xué)在職研究生2017年非全日制方式，第三在職研究生的方式學(xué)習(xí)所重視的就是實(shí)踐能力的教育。而南開大學(xué)在職研究生學(xué)員本身就具有一定的實(shí)踐能力，在通過南開大學(xué)在職研究生的教育培養(yǎng)之后，就可以成為實(shí)踐型的人才了。通過在職研究生的學(xué)習(xí)對(duì)在職人員來說，好處有很多，能夠在以后職業(yè)發(fā)展上處于優(yōu)勢(shì)地位，因此，現(xiàn)在報(bào)考南開大學(xué)在職研究生項(xiàng)目的在職人員越來越多了。