什么是EMBA？EMBA與MBA有什么區(qū)別？

（1）什么是EMBA？EMBA與MBA有什么區(qū)別？

　　EMBA中文名稱為高級(jí)工商管理，MBA中文名稱為工商管理，從名字來看二者的區(qū)別是很大的，同為工商管理但EMBA為高級(jí)工商管理。有很多報(bào)考的學(xué)員準(zhǔn)備報(bào)考工商管理，卻不知二者的區(qū)別。下面是對(duì)EMBA與MBA區(qū)別的簡單介紹。

　　報(bào)考條件有所不同

　　報(bào)名EMBA需要學(xué)員擁有本科或者本科以上學(xué)歷、學(xué)位，并且畢業(yè)后要有8年或者8年以上的工作經(jīng)歷，其中要有4年或者4年以上的管理工作經(jīng)歷，一般都是高職人員有資格報(bào)名。報(bào)名MBA的要求要比EMBA的要求低很多，需要本科畢業(yè)后有3年工作經(jīng)驗(yàn)。或者有高職高專學(xué)歷有5年工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員；或已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。

　　學(xué)費(fèi)不同

　　報(bào)考EMBA的學(xué)費(fèi)大約需要40萬左右，MBA的學(xué)費(fèi)大約20萬左右。

　　學(xué)習(xí)周期不同

　　報(bào)考EMBA的學(xué)制為2年，學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)比較短。報(bào)考MBA的有全日制和非全日制，全日制一般為2年，非全日制學(xué)制為2.5年到3年。

　　適應(yīng)人群不同

　　EMBA適合企事業(yè)單位總裁、CEO、總經(jīng)理等中高層管理者報(bào)考學(xué)習(xí)。MBA適合適合企事業(yè)單位的白領(lǐng)、職員或者公務(wù)員報(bào)考。所謂每個(gè)階段都要有每個(gè)階段需要掌握的知識(shí)。

　　如有其他關(guān)于在職研究生問題，可咨詢?cè)诰€老師。

（2）什么是EMBA？EMBA與MBA有什么區(qū)別？

　　EMBA是專門針對(duì)高層管理人員的實(shí)際需求開設(shè)的高端課程。其余MBA的區(qū)別主要體現(xiàn)在以下兩點(diǎn)。1、培養(yǎng)方式不同：MBA以理論教學(xué)為主，EMBA的培養(yǎng)方式側(cè)重管理理論與實(shí)踐相互結(jié)合。2、學(xué)費(fèi)不同：不論是國內(nèi)還是國外，EMBA的學(xué)費(fèi)較MBA高，部分地區(qū)的EMBA學(xué)費(fèi)是MBA學(xué)費(fèi)的二倍或三倍。除此之外，在培養(yǎng)方式、學(xué)員對(duì)象等方面也有所不同。

什么是EMBA？

　　EMBA是“Executive Master of Business Administration”的英文縮寫，中文譯為”高層管理人員工商管理碩士”。其課程以全日制工商管理碩士（MBA）課程為基礎(chǔ)，專門針對(duì)高層管理人員的實(shí)際需求開設(shè)的高端課程，是工商管理（MBA）專業(yè)學(xué)位教育的一種特殊形式。

　　EMBA的培養(yǎng)目標(biāo)是具有較強(qiáng)開拓創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)能力、掌握系統(tǒng)的現(xiàn)代管理知識(shí)和國際經(jīng)濟(jì)與技術(shù)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)、具有國際經(jīng)營視野和總攬全局的決策能力、適應(yīng)國際競爭需要的企業(yè)家和高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人。

EMBA與MBA有什么區(qū)別？

　　1、學(xué)員的對(duì)象有差別

　　MBA是為企業(yè)中層管理部門培養(yǎng)人才的，是培養(yǎng)面向未來的管理者，工作經(jīng)驗(yàn)五到六年的預(yù)備或初中級(jí)管理人才參加學(xué)習(xí)的課程。EMBA招生的對(duì)象要求有較長的工作年限和中高級(jí)的管理職位，他們有著更加豐富的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，是各行各業(yè)的管理精英；

　　2、培養(yǎng)方式不同

　　MBA以理論教學(xué)為主，EMBA的培養(yǎng)方式側(cè)重管理理論與實(shí)踐相互結(jié)合；授課時(shí)間更為靈活，每一個(gè)半月到兩個(gè)月集中上課四天；教學(xué)方式以互動(dòng)式案例教學(xué)為主，內(nèi)容更加偏向?qū)崙?zhàn)，強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容的整合和戰(zhàn)略導(dǎo)向，提高學(xué)員的決策能力和戰(zhàn)略管理水平，除幫助學(xué)員建立全面系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)外，還將通過大量深入的商業(yè)案例分析、實(shí)戰(zhàn)模擬、團(tuán)隊(duì)合作以及企業(yè)參訪、海外游學(xué)等多種方式來培訓(xùn)學(xué)員的綜合管理能力。

　　3、師資隊(duì)伍不同

　　MBA教授主要由廈門大學(xué)管理學(xué)院優(yōu)秀師資構(gòu)成；EMBA教授由廈門大學(xué)以及國內(nèi)其它知名院校、亞太、歐美一流大學(xué)商學(xué)院的具有豐富的EMBA教育經(jīng)驗(yàn)的知名教授組成，一般應(yīng)同時(shí)具有博士學(xué)位、海外留學(xué)背景、企業(yè)管理咨詢經(jīng)驗(yàn)和EMBA教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們均是各校商學(xué)院深受MBA和EMBA學(xué)生歡迎的精英教授。

　　4、設(shè)立模塊時(shí)間不同

　　MBA、EMBA都起源于美國，MBA在美國有百年歷史，EMBA是近年發(fā)展的、針對(duì)高層管理人員的管理類教育，具有數(shù)十年歷史。在中國1996年開始MBA教育，2002年開始EMBA教育。廈門大學(xué)EMBA是2002年國內(nèi)首批開設(shè)EMBA的十所院校之一，已有17年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　5、學(xué)費(fèi)不同

　　不論是國內(nèi)還是國外，EMBA的學(xué)費(fèi)較MBA高，部分地區(qū)的EMBA學(xué)費(fèi)是MBA學(xué)費(fèi)的二倍或三倍。

（3）EDP與MBA、EMBA有什么區(qū)別？

　　EDP與MBA、EMBA有什么區(qū)別?下面就為大家介紹一下：

　　EDP與MBA、EMBA相比，它的針對(duì)性、靈活性更強(qiáng)。

　　MBA、EMBA都是學(xué)歷教育，提供給學(xué)員的是打包式的全套培訓(xùn)。比如：你是企業(yè)的財(cái)務(wù)總管，在EMBA打包式的教育中你需要學(xué)習(xí)人力資源管理、生產(chǎn)運(yùn)作管理等不相關(guān)的課程。而在EDP中，不同的行業(yè)有不同的培訓(xùn)模塊，學(xué)員可以找到適合自己的模塊。

　　EDP強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)，它的靈活性、針對(duì)性是MBA、EMBA不能比的。

　　企業(yè)的高層管理者需要終身學(xué)習(xí)和發(fā)展。如果已經(jīng)讀了EMBA，不可能再讀一個(gè)EMBA。而EDP就不一樣，從3到4天的短期培訓(xùn)到長達(dá)一年的長期培訓(xùn)，EDP雖然不提供學(xué)位、學(xué)歷，照樣可以吸引眾多老板多次“搬著板凳當(dāng)學(xué)生”。EDP更像是“后EMBA”。一個(gè)經(jīng)過完善學(xué)習(xí)的老板學(xué)習(xí)的順序很可能是MBA、EMBA、EDP。

　　MBA注重潛力的培養(yǎng)，EMBA更強(qiáng)調(diào)決策能力的培養(yǎng)，課程更注重整體性、國際性和實(shí)用性。EDP的任務(wù)是根據(jù)個(gè)體和組織的知識(shí)需要，為其提供相應(yīng)的補(bǔ)充性和前瞻性知識(shí)。如果將職業(yè)經(jīng)理人的培訓(xùn)體系比作金字塔，MBA處于最基礎(chǔ)的底層，是多數(shù)職業(yè)經(jīng)理人的“職業(yè)準(zhǔn)入資格”，EMBA作為管理者補(bǔ)課性的學(xué)習(xí)，居于中層，而處在塔尖的是EDP，是高層管理者終身充電的地方。

（4）新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA與MBA區(qū)別有什么

新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA教育秉持一貫的“為新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，為中國企業(yè)走向中亞服務(wù)”的辦學(xué)理念，立足新疆，輻射中亞，旨在培養(yǎng)具有國際視野和領(lǐng)導(dǎo)技能、富于創(chuàng)新精神的高級(jí)管理人才，引領(lǐng)EMBA教育向“求真務(wù)實(shí)而高瞻遠(yuǎn)矚”的方向穩(wěn)步邁進(jìn)。新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)自開始招收EMBA學(xué)員以來，已經(jīng)培養(yǎng)出了數(shù)百名優(yōu)秀的高級(jí)管理人才，他們有的是企業(yè)的職業(yè)經(jīng)理人，有的是企業(yè)的老董，他們以在各自的崗位上，為祖國做著巨大的貢獻(xiàn)。但同時(shí)有人問，EMBA和MBA有什么區(qū)別，難道就是一個(gè)是費(fèi)用便宜，一個(gè)是費(fèi)用貴的區(qū)別嗎？新建財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA老師提示說：當(dāng)然不是了。

EMBA是MBA的一種特殊形式，二者的差別主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一.報(bào)名條件不同：MBA專業(yè)學(xué)位，要求：本科畢業(yè)滿三年，或?qū)？飘厴I(yè)滿五年的學(xué)員即可報(bào)考。EMBA要求具有本科以上學(xué)歷，8年以上工作經(jīng)歷(其中4年以上管理工作經(jīng)歷)，較大規(guī)模企業(yè)的現(xiàn)職高層管理人員才可報(bào)名。第三，就讀人員的不同：MBA入學(xué)考試需要考管理類綜合(含申論、數(shù)學(xué)、邏輯、寫作)、外語，這就給那些管理經(jīng)驗(yàn)豐富但離開應(yīng)試環(huán)境多年的企業(yè)高層設(shè)置了門檻。目前國內(nèi)MBA正出現(xiàn)低齡化現(xiàn)象，考分高的往往是那些大學(xué)本科畢業(yè)3年左右、應(yīng)試能力強(qiáng)的年輕人。EMBA入學(xué)筆試、面試均由培養(yǎng)單位自行組織，門檻大為降低。第四，教學(xué)模式的不同:MBA多采用“講授+案例分析+團(tuán)隊(duì)討論”的方式。EMBA則更注重在啟發(fā)的基礎(chǔ)上，將課程與學(xué)員實(shí)際體驗(yàn)結(jié)合，因此更適合正在商場實(shí)戰(zhàn)的高層管理者。

當(dāng)然，他們也有一定的相同點(diǎn)，他們的相同點(diǎn)就是需要參見國家統(tǒng)一的一月統(tǒng)考。

新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA老師提示大家：EMBA更加適合高級(jí)管理人才，而MBA比較適合有一定能力同時(shí)想通過學(xué)習(xí)，能夠更加輕松的向上發(fā)展的人群。

（5）2023年鄭州大學(xué)EMBA與MBA有什么區(qū)別

很多人員在報(bào)考的時(shí)候?qū)τ贓MBA與MBA的區(qū)別不是很了解，認(rèn)為兩者的差別不大，為什么還要這是兩種類型進(jìn)行區(qū)分。其實(shí)EMBA與MBA的區(qū)別還是很明顯的，很多人員的誤解是由于了解的不夠透徹和和深入，對(duì)于兩種教育模式存在一些誤解，所以才會(huì)有疑問。2018年鄭州大學(xué)EMBA與MBA有什么區(qū)別？

2018年鄭州大學(xué)EMBA與MBA的區(qū)別，第一，就讀人員的不同。MBA教育的報(bào)考人員是那管理經(jīng)驗(yàn)豐富但離開應(yīng)試環(huán)境多年的企業(yè)高層。國家規(guī)定，具有本科以上學(xué)歷，8年以上工作經(jīng)歷(其中4年以上管理工作經(jīng)歷)，較大規(guī)模企業(yè)的現(xiàn)職高層管理人員才可報(bào)名。而對(duì)于MBA報(bào)考人員的工作經(jīng)驗(yàn)的要求沒有這么嚴(yán)格。所以兩者的就讀人員是不一樣的，要注意進(jìn)行區(qū)分。

2018年鄭州大學(xué)EMBA與MBA的區(qū)別，第二，教學(xué)模式的不同。MBA多采用“講授+案例分析+團(tuán)隊(duì)討論”的方式，EMBA則更注重在啟發(fā)的基礎(chǔ)上，將課程與學(xué)員實(shí)際體驗(yàn)結(jié)合，因此更適合正在商場實(shí)戰(zhàn)的高層管理者。EMBA教育對(duì)于學(xué)員的理論水平教授的內(nèi)容并不多，主要是有關(guān)于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能的提升的培訓(xùn)，對(duì)于學(xué)員的工作效率和工作能力的培養(yǎng)是注重的部分。

2018年鄭州大學(xué)EMBA與MBA的區(qū)別，第三，學(xué)費(fèi)不同，EMBA教育的費(fèi)用比較高，一般需要幾十萬，對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)比較富裕的人員來說，報(bào)考后的經(jīng)濟(jì)壓力并不大，一般人員報(bào)考會(huì)有一定的經(jīng)濟(jì)壓力；而MBA的費(fèi)用沒有這么多。一般情況是十幾萬元，對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件稍微好些的管理人員來說都是可以接受的，報(bào)考進(jìn)行課程學(xué)習(xí)的。所以兩者在費(fèi)用上的區(qū)別還是比較大的，學(xué)員要認(rèn)真進(jìn)行考慮。

關(guān)于2018年鄭州大學(xué)EMBA與MBA的區(qū)別的詳細(xì)內(nèi)容就是以上的解讀，在報(bào)考的時(shí)候要注意進(jìn)行區(qū)分。

（6）2023年鄭州大學(xué)EMBA與MBA有什么不同和區(qū)別

很多人員在報(bào)考的時(shí)候?qū)τ贓MBA與MBA的區(qū)別不是很了解，簡單地從名字來看，以為都是工商管理碩士，從而認(rèn)為兩者的差別不大，但事實(shí)上，EMBA與MBA的區(qū)別還是很明顯的。很多人員由于了解的不夠透徹和深入，對(duì)于兩種教育模式存在一些誤解，從而產(chǎn)生了一些疑惑，甚至在報(bào)考過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤。那么究竟2018年鄭州大學(xué)EMBA與MBA有什么區(qū)別？下面小編將根據(jù)三個(gè)方面幫大家深入的了解一下兩者之間的區(qū)別和不同。

2018年鄭州大學(xué)EMBA與MBA的區(qū)別之一：就讀人員不相同。EMBA教育的報(bào)考人員是管理經(jīng)驗(yàn)豐富但離開應(yīng)試環(huán)境多年的企業(yè)高層。國家規(guī)定，具有本科以上學(xué)歷，8年以上工作經(jīng)歷(其中4年以上管理工作經(jīng)歷)，較大規(guī)模企業(yè)的現(xiàn)職高層管理人員才可報(bào)名，或者是國民教育序列大專學(xué)歷、具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀管理者(但僅占招生錄取名額的10%)。而且參加的是一月統(tǒng)考，即在十月份報(bào)名，十一月份進(jìn)行報(bào)名信息確認(rèn)，十二月份參加全國統(tǒng)一考試，通過初試后，再參加由各院校自行組織的復(fù)試，復(fù)試包括筆試和面試，復(fù)試同樣通過后方可入學(xué)。而對(duì)于MBA報(bào)考人員的工作經(jīng)驗(yàn)的要求沒有這么嚴(yán)格。所以兩者的就讀人員是不一樣的，要注意進(jìn)行區(qū)分。根據(jù)自身的條件，選擇相應(yīng)的報(bào)考門類。

2018年鄭州大學(xué)EMBA與MBA的區(qū)別之二：教學(xué)模式不相同。MBA多采用“講授+案例分析+團(tuán)隊(duì)討論”的方式。而EMBA因?yàn)閳?bào)考人員均是具有工作經(jīng)驗(yàn)的管理者或在職人員，因此更加注重理論與實(shí)踐的相互結(jié)合。EMBA教育對(duì)于學(xué)員的理論水平的教授占比較小，培訓(xùn)的內(nèi)容大部分以實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能的教授為主，更加注重對(duì)學(xué)員工作能力和效率的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

2018年鄭州大學(xué)EMBA與MBA的區(qū)別之三：學(xué)費(fèi)不相同。相對(duì)于MBA來說，EMBA的費(fèi)用相對(duì)較高，一般都在幾十萬左右，對(duì)非經(jīng)濟(jì)能力較高的管理人員來說，費(fèi)用的壓力還是比較大，所以大家要根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)能力，慎重選擇。

以上就是2018年鄭州大學(xué)EMBA與MBA在三個(gè)方面的區(qū)別和差異，希望可以對(duì)兩者區(qū)別不清楚的報(bào)考人員能有所幫助，使大家根據(jù)自己的情況正確做出選擇。