中外合作辦學(xué)是在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)嗎？國(guó)外高校的作用是什么呢？

（1）中外合作辦學(xué)是在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)嗎？國(guó)外高校的作用是什么呢？

從中外合作辦學(xué)來(lái)說(shuō)，它的教育形式的確有些特別，但同樣能提供的資源也是非常豐富的，是一個(gè)不錯(cuò)的進(jìn)修平臺(tái)。

第一，堪比于出國(guó)留學(xué)的項(xiàng)目

其實(shí)，所謂的中外合作辦學(xué)，指的就是國(guó)內(nèi)院校與國(guó)外院校針對(duì)某一個(gè)項(xiàng)目或是專業(yè)來(lái)開設(shè)辦學(xué)的一種形式，這種學(xué)習(xí)形式，與出國(guó)留學(xué)不同，但卻能為學(xué)員提供出國(guó)留學(xué)的資源及體驗(yàn)，是被國(guó)家教育部批次，并且有說(shuō)服力認(rèn)證過(guò)的項(xiàng)目。

第二，教學(xué)地點(diǎn)靈活，沒有強(qiáng)制要求

也正是因中外合作辦學(xué)項(xiàng)目特殊的辦學(xué)形式，在學(xué)習(xí)期間，教學(xué)地點(diǎn)上的安排也是非常的人性化，是可由學(xué)員來(lái)根據(jù)自身的情況進(jìn)行挑選的，并不存強(qiáng)制性的要求；事實(shí)上，除了能夠直接在國(guó)內(nèi)進(jìn)行授課外。想要借著這個(gè)機(jī)會(huì)體驗(yàn)出國(guó)生活，也是可到國(guó)外合作院校進(jìn)行學(xué)習(xí)的。

第三，師資強(qiáng)大，以中外師資結(jié)合授課為主

除了上述的情況，在讀中外合作辦學(xué)時(shí)，最大優(yōu)勢(shì)就是在師資上的安排，其授課團(tuán)隊(duì)，主要是將國(guó)內(nèi)外的具有有說(shuō)服力性，在教育界小有名氣的知名專家教授匯集在了一起為學(xué)員進(jìn)行授課的，保證了國(guó)內(nèi)外的師資比例各占一半，采用雙語(yǔ)教學(xué)的形式，開設(shè)純英語(yǔ)的課堂，讓學(xué)員更好的掌握英語(yǔ)方面的知識(shí)，提升自身的水平；此外，在所學(xué)的課程上，也是會(huì)將國(guó)內(nèi)外的重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)員直接掌握國(guó)內(nèi)外的理論知識(shí)。

（2）中外合作辦學(xué)是什么意思呢院校都是公辦的嗎

中外合作辦學(xué)是很多在職人員想要報(bào)考的項(xiàng)目，那是因?yàn)檫x擇該項(xiàng)目是有機(jī)會(huì)得到就職當(dāng)中的優(yōu)勢(shì)，所以更多的在職人員前來(lái)報(bào)考。而報(bào)考人員也是需要在報(bào)名之前了解該項(xiàng)目都是公辦的嗎？

第一，有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)兩國(guó)學(xué)識(shí)，并得到雙效力證書

中外合作辦學(xué)并不難理解，該項(xiàng)目就是中方院校與外方院校，聯(lián)合舉辦的教學(xué)方式，這樣看來(lái)報(bào)考人員是可以得到兩國(guó)的學(xué)識(shí)教育，對(duì)于在職的工作人員來(lái)講是非常有必要就讀的，那是因?yàn)閷W(xué)識(shí)的豐富，是會(huì)讓工作能力有待提升的，所以該項(xiàng)目的報(bào)考人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)著。而對(duì)于就讀期間得到的教學(xué)，也是由兩國(guó)的教師分別教學(xué)的，這樣看來(lái)報(bào)考人員學(xué)到的學(xué)識(shí)內(nèi)容將會(huì)是非常的前沿。而對(duì)于畢業(yè)之后得到的證書，在國(guó)外發(fā)展或者是國(guó)內(nèi)的外資企業(yè)都是會(huì)得到優(yōu)勢(shì)待遇的，但是想要得到國(guó)內(nèi)大部分企業(yè)的優(yōu)勢(shì)待遇，是需要對(duì)證書進(jìn)行認(rèn)證的。

第二，院校都是公辦院校，值得選擇

中外合作辦學(xué)的辦學(xué)院校都是知名度比較高的，這樣看來(lái)畢業(yè)之后的名校效應(yīng)也將是會(huì)得到優(yōu)勢(shì)的，而對(duì)于國(guó)外院校的知名度報(bào)考人員也不必過(guò)于擔(dān)心，都是可以在涉外監(jiān)管網(wǎng)當(dāng)中查詢的，而院校也都是公辦的。這樣看來(lái)報(bào)考人員是可以毫無(wú)顧慮選擇該項(xiàng)目進(jìn)行報(bào)考的，這樣將會(huì)得到更多的優(yōu)勢(shì)待遇。

（3）中外合作辦學(xué)是在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)嗎國(guó)外高校的作用是什么呢

最近國(guó)內(nèi)高校和海外院校合辦的人才培養(yǎng)項(xiàng)目熱度很高，其原因是多方面的，有些報(bào)考者是為了其中更先進(jìn)的專業(yè)課程，而有些則是看中了其不用參加全國(guó)考試的特點(diǎn)。現(xiàn)在大家都比較關(guān)心的問(wèn)題就是中外合作辦學(xué)是不是在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)的，還有就是國(guó)外高校的作用是什么，那小編這就來(lái)回答一下這兩個(gè)問(wèn)題。

第一，主要都是在國(guó)內(nèi)上課學(xué)習(xí)

這次國(guó)內(nèi)外高校合作開設(shè)的教育項(xiàng)目?jī)?yōu)點(diǎn)很多，我們?cè)谖恼麻_頭就已經(jīng)說(shuō)的差不多了，但還有一個(gè)很重要的吸引人的因素，那就是報(bào)考大部分此類項(xiàng)目都不用出國(guó)留學(xué)，在國(guó)內(nèi)就能夠完成所有課程的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在不少人都不愿意出國(guó)留學(xué)，有些是擔(dān)心自己無(wú)法適應(yīng)國(guó)外的生活，有些則是不想因此中斷自己在國(guó)內(nèi)的事業(yè)發(fā)展，而現(xiàn)在就有很不錯(cuò)的機(jī)會(huì)了。需要注意的是，有一些此類項(xiàng)目會(huì)安排學(xué)員們出國(guó)進(jìn)修一段時(shí)間，所以在報(bào)考之前我們最好提前問(wèn)清楚這方面的情況。

第二，國(guó)外高校會(huì)提供相當(dāng)一部分的教學(xué)課程

這種辦學(xué)方式是國(guó)內(nèi)外高校合作的，而海外院校在中外合作辦學(xué)中扮演的角色就是提供大量的課程，這些課程一般都是直接采用原版的海外教材，而且直接由海外院校的外籍教師講課，可以說(shuō)是這種教育項(xiàng)目的精華之所在，也是其專業(yè)先進(jìn)性的體現(xiàn)。

（4）中外合作辦學(xué)是什么意思呢為什么很多人不太敢嘗試呢

像這種統(tǒng)一招生之外的學(xué)習(xí)途徑，其實(shí)出現(xiàn)的時(shí)間也比較少，但由于之前宣傳力度不夠，而且學(xué)的人也不多，所以反饋也比較少，大家對(duì)其還是沒有太多的了解。現(xiàn)在中外合作辦學(xué)的方式，會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在人們的眼前，就是因?yàn)榇蠹覍?duì)其關(guān)注度高了，而且報(bào)名的人也相應(yīng)的多了起來(lái)。那么這種學(xué)習(xí)方式究竟是什么意思呢？為什么仍然有很多人不太敢去嘗試呢？

第一，中外合作辦學(xué)是什么意思呢難不難學(xué)呢

這就是字面上理解的意思，由中國(guó)方面的大學(xué)和外國(guó)知名的大學(xué)相互合作進(jìn)行教學(xué)，通常情況下，人們是可以先在國(guó)內(nèi)上課的，然后再去國(guó)外學(xué)習(xí)以及實(shí)踐等等。當(dāng)然也有全都在國(guó)外上課的情況，也有全都在國(guó)內(nèi)上課的情況，這都是不一樣的。因?yàn)檫@種合作辦學(xué)本身就有很多種項(xiàng)目，開設(shè)的院校也比較多，大家能夠選擇的機(jī)會(huì)也非常的多。之所以近些年來(lái)備受人們關(guān)注，那就是因?yàn)檫@種方式的好處已經(jīng)被人們所發(fā)覺，它入學(xué)比較簡(jiǎn)單，不需要經(jīng)過(guò)非常難的聯(lián)考，并且能夠有比較靈活的上課方式，除了在國(guó)內(nèi)或者國(guó)外上課以外，很多情況下還能在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，并且也是不難的。而且課程設(shè)置比較科學(xué)，很多情況下采用的都是階梯式課程排布，也就是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，人們學(xué)起來(lái)還是比較輕松的。它對(duì)人們外語(yǔ)的要求會(huì)相對(duì)高一些，但入學(xué)的條件當(dāng)中一般是沒有明確的規(guī)定，具體要達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)。

第二，為什么很多人不太敢嘗試呢

對(duì)于未知風(fēng)險(xiǎn)存在一定的防范心理是人的本能，本身這種中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的費(fèi)用就比較高，而且在很久以前是沒有這種方式的，所以人們是不太敢去嘗試的。但如果對(duì)此感興趣的話，即使你現(xiàn)在不敢去嘗試，也應(yīng)該對(duì)其多去了解一些，可能在你了解之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的好處。大家可以登錄到教育部的涉外監(jiān)管網(wǎng)，在這里有很多個(gè)欄目版塊都涉及到這種中外合作辦學(xué)，大家仔細(xì)瀏覽之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一種合理合法而又非常正規(guī)的方式，只要是從正式的途徑報(bào)名，就不存在風(fēng)險(xiǎn)。

（5）中外合作辦學(xué)是什么意思呢必須出國(guó)學(xué)習(xí)嗎

現(xiàn)在一提到中外合作辦學(xué)，大家都知道這是國(guó)內(nèi)外學(xué)校的招生形式，但有的人對(duì)這種情況可能不太了解，有時(shí)是一知半解，現(xiàn)在我們要注意的是，上課方式也不一定非要出國(guó)學(xué)習(xí)。

第一，中外合作辦學(xué)的招生形式和要求。

中外合作辦學(xué)是兩個(gè)學(xué)校一起合作一個(gè)專業(yè)，這個(gè)專業(yè)招生主要是面對(duì)國(guó)內(nèi)招生，所以這種融合的國(guó)內(nèi)外優(yōu)勢(shì)的方式是比較受歡迎的。那么學(xué)校會(huì)有自己的招生簡(jiǎn)章，也會(huì)有要求，每個(gè)專業(yè)會(huì)有公布情況，比如說(shuō)具體的上課要求、招生流程，這種學(xué)習(xí)方式相當(dāng)于留學(xué)的體驗(yàn)，而且很多時(shí)不要出國(guó)也能開拓視野，但是有的學(xué)校要求出國(guó)學(xué)習(xí)。

第二，中外合作辦學(xué)的上課形式和上課規(guī)定。

現(xiàn)在很多內(nèi)容中都是中外合作辦學(xué)，其實(shí)也不一定非要去國(guó)外授課，在有的中外合作辦學(xué)招生簡(jiǎn)章中，通常是在國(guó)內(nèi)的集中授課地點(diǎn)上課，比如說(shuō)北京、上海、廣州、蘇州這樣的大城市集中授課，每個(gè)月集中授課一次，有的是每個(gè)月集中授課兩次，通常每個(gè)月上課的時(shí)間不會(huì)超過(guò)四天，但有時(shí)學(xué)校也會(huì)給大家提供一些出國(guó)交流的機(jī)會(huì)，有的課程是可以選擇性出國(guó)學(xué)習(xí)的，而有的院校是明確要求出國(guó)學(xué)習(xí)的，看各個(gè)學(xué)校的要求，具體情況和學(xué)校規(guī)定，可以問(wèn)問(wèn)我們老師。如果想去外企工作或出國(guó)工作，那么選擇國(guó)內(nèi)外學(xué)校的資源，將是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)途徑。

（6）中外合作辦學(xué)的授課方式是什么呢會(huì)有外教講課嗎

起初大家還會(huì)對(duì)國(guó)內(nèi)高校和海外院校合作開設(shè)的人才培養(yǎng)項(xiàng)目感到陌生，但隨著這幾年接受面向成人開展的一種教育的人越來(lái)越多，這種辦學(xué)方式也逐漸的被人們所了解了，其特點(diǎn)也吸引著更多的人前來(lái)報(bào)考。現(xiàn)在很多朋友非常想知道的就是中外合作辦學(xué)的授課方式是什么，還有就是會(huì)不會(huì)有外教講課，那小編下面就來(lái)回答一下這兩個(gè)問(wèn)題。

第一，此類教育項(xiàng)目的授課方式都是面授教學(xué)

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，很多領(lǐng)域都有收益，而也有越來(lái)越多的教育機(jī)構(gòu)采用這種方式來(lái)為有需要的學(xué)員們提供教學(xué)服務(wù)，但是從我們目前了解到的情況來(lái)看，國(guó)內(nèi)外高校合作的辦學(xué)項(xiàng)目中暫時(shí)還沒有此種教學(xué)方式，采用的依然是在課堂現(xiàn)場(chǎng)上課的教學(xué)方式，也就是要求學(xué)員們定期到指定的上課地點(diǎn)集中上課學(xué)習(xí)。這里的原因應(yīng)該是辦學(xué)單位考慮到網(wǎng)絡(luò)授課的效果有限，所以為了更好的教學(xué)質(zhì)量，還是會(huì)采用這種保守但是有效的授課方式。

第二，海外院校提供的課程中很可能會(huì)出現(xiàn)外籍教師

我們都知道，中外合作辦學(xué)之所以吸引人，有很大一部分的原因是其中海外院校提供的課程，在這些課程中，學(xué)員們能學(xué)習(xí)到更先進(jìn)的研究方法和更前沿的理論知識(shí)，而這些課程一般都會(huì)采用原版教材，上課的老師也很可能是外籍教師，這就對(duì)學(xué)員們的外語(yǔ)水平提出要求了。

（7）中外合作辦學(xué)招生都考什么呢入學(xué)后上課方式是什么樣的呢

每年選擇考研的人都是特別多的，無(wú)論是應(yīng)屆生還是在職人員，在職人員可能沒有精力去了解各個(gè)項(xiàng)目的區(qū)別，并不知道選擇哪個(gè)更適合自己，如果自身是在跨國(guó)企業(yè)或者有跨國(guó)合作項(xiàng)目的公司工作的話，那么這里重點(diǎn)推薦一個(gè)就是中外合作辦學(xué)的模式。這種其畢業(yè)之后所獲得的是國(guó)外高校頒發(fā)的學(xué)位證書，其含金量等同于我們國(guó)內(nèi)的研究生學(xué)歷。如果考取一個(gè)合作方國(guó)家的學(xué)位的話，在分量上也是很有幫助的。那么很多人就想了解一些事情，想知道這種教學(xué)模式，其招生考試是什么樣的呢，入學(xué)后上課方式是什么樣的呢。那么接下來(lái)就為大家說(shuō)一下相關(guān)的情況。

第一，中外合作辦學(xué)招生考試

因?yàn)檫@個(gè)涉及到國(guó)外合作的原因，所以其招生考試并非是我們國(guó)內(nèi)的聯(lián)考考試，都是學(xué)校方面自主舉辦的考試，是學(xué)校出題，其報(bào)名時(shí)間也基本上是隨時(shí)可報(bào)的，報(bào)名之后等待學(xué)校統(tǒng)一開展的考試，考通過(guò)之后就會(huì)被學(xué)校方面順利錄取。

第二，中外合作辦學(xué)上課方式

其上課方式有多種樣式，校方也會(huì)考慮到在職人員的工作情況，開展網(wǎng)課和周末班、集中班的方式，以免占用工作時(shí)間，所以其還算是也是多種形式，大部分上能滿足學(xué)員的上課需求。順帶一提的是，這類上課模式，因?yàn)槭菄?guó)內(nèi)國(guó)外的雙方老師都有，也是要求學(xué)員有一定的外語(yǔ)基礎(chǔ)的。以免聽不懂老師說(shuō)話，導(dǎo)致落下很多課程。

（8）中外合作辦學(xué)的定位是海外學(xué)習(xí)嗎學(xué)費(fèi)在什么層次呢

隨著人們收入水平的增加，大家也都能去做自己想做的事情了，很多人都因?yàn)楝F(xiàn)在的文化水平不夠高而煩惱，所以一些有條件的人現(xiàn)在把目光鎖定在了這種中外合作辦學(xué)上面，那么這種學(xué)習(xí)的定位是海外學(xué)習(xí)嗎？學(xué)費(fèi)在什么層次呢？

第一，它的定位是海外學(xué)習(xí)嗎

這類學(xué)習(xí)的定位屬于海外學(xué)習(xí)，其主要原因就是人們?cè)趯W(xué)完之后的證書是由國(guó)外一方的大學(xué)頒發(fā)的。而大家并不能說(shuō)僅僅從學(xué)習(xí)的場(chǎng)所來(lái)去判斷，這根本就是不正確的判斷方法。因?yàn)檫@種辦學(xué)模式大家是可以選擇在國(guó)內(nèi)就讀的，而且現(xiàn)在有很多外國(guó)的大學(xué)都是主動(dòng)與國(guó)內(nèi)大家聯(lián)合去班學(xué)習(xí)的，為了能夠更加方便大家去學(xué)習(xí)，很多合辦項(xiàng)目都是在國(guó)內(nèi)上課的，但聘用的教師和學(xué)習(xí)的課程也都有來(lái)自國(guó)外的，這種辦學(xué)形式的學(xué)習(xí)價(jià)值是比較高的，也屬于是海外教學(xué)的一種形式，學(xué)完后對(duì)人們的提升效果還是非常明顯的。

第二，學(xué)費(fèi)在什么層次呢

中外合作辦學(xué)的學(xué)費(fèi)，在海外學(xué)習(xí)一類中屬于是一般的水平，也可以說(shuō)是相對(duì)較低的水平。低則七八萬(wàn)，高則二十幾萬(wàn)往上。但如果對(duì)比傳統(tǒng)碩士的課程學(xué)費(fèi)，這個(gè)是肯定明顯偏高的，但是這和在國(guó)內(nèi)讀普通的碩士，其學(xué)習(xí)價(jià)值和效果也都是不一樣的。所以說(shuō)大家選擇此類學(xué)習(xí)模式的時(shí)候，需要有提前的準(zhǔn)備，畢竟需要的費(fèi)用還是比較多的，它的價(jià)值雖高但也建議大家不要盲目而來(lái)。

（9）中外合作辦學(xué)是公辦的嗎學(xué)習(xí)之后為什么沒有畢業(yè)證呢

在我們國(guó)家，你永遠(yuǎn)可以相信政府，這是我們的驕傲。所以人們?cè)跐撘庾R(shí)中就有了自我的定義，凡事只有是公辦的才放心、才靠譜。有這種想法不足為奇，但大家凡事也要有自己的判斷，也并非只用公辦的才是靠譜的，在法律允許范圍內(nèi)，經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)的非公辦項(xiàng)目也通常是值得信賴的。那么中外合作辦學(xué)是公辦的嗎？學(xué)習(xí)之后為什么沒有畢業(yè)證呢？

第一，很多都是公辦大學(xué)之間的合作辦學(xué)，學(xué)習(xí)者權(quán)益會(huì)得到保障的

鋪墊了這么多，小編還是會(huì)告訴大家，這種合作辦學(xué)項(xiàng)目多數(shù)也都是公辦的，大家大可放心的讀。時(shí)至今日，大家依然是更傾向于選擇公辦的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。就像國(guó)內(nèi)很多大學(xué)也并不都是公辦的，也有很多是民辦的，但大家一般還是優(yōu)先選擇公辦。所以盡管民辦的也都是合理合法的正規(guī)的，但要人們徹底接受還需要一段思想調(diào)整的過(guò)程。這類和國(guó)外合作的辦學(xué)，多數(shù)也是公辦，所以大家也不需要有過(guò)多的顧慮，放心報(bào)考就可以。

第二，沒有畢業(yè)證是延續(xù)了國(guó)外的辦學(xué)傳統(tǒng)，并非是此類學(xué)習(xí)不正規(guī)

人們反應(yīng)這種中外合作辦學(xué)方式，人們?cè)趯W(xué)習(xí)完事之后，畢業(yè)的時(shí)候并沒有給畢業(yè)證，小編就給大家解釋一下這個(gè)問(wèn)題。首先畢業(yè)證這個(gè)東西呢，在國(guó)外和很多地區(qū)，可能從來(lái)就沒有存在過(guò)，而像天津理工大學(xué)與加拿大皇家路大學(xué)合辦的環(huán)境與管理這類合作辦學(xué)項(xiàng)目，它們主要延用的是國(guó)外的教育理念，證書有合作的國(guó)外大學(xué)發(fā)，因此就只有學(xué)位證。但對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不介意，因?yàn)閲?guó)內(nèi)有機(jī)構(gòu)是專門認(rèn)證的，大家取得的證書仍然是有價(jià)值的，國(guó)內(nèi)國(guó)外都都能用。

（10）中外合作辦學(xué)是周末授課還是集中授課呢老師授課要求是什么呢

現(xiàn)在開設(shè)專業(yè)的學(xué)校是比較多的，很多學(xué)校都有中外合作辦學(xué)這種方式，那么具體什么時(shí)候授課，就要開學(xué)校通知了，學(xué)校會(huì)提前公布課表，介紹一些有代表性的案例。

第一，中外合作辦學(xué)集中授課和周末授課都是存在的。

有的學(xué)校采取的是集中授課，每個(gè)月集中授課一次，一次是三天或四天時(shí)間，其余的時(shí)間就提供一些資料，讓大家進(jìn)行自學(xué)了，因?yàn)橛械馁Y料是學(xué)校內(nèi)部資料，也是比較機(jī)密的，給大家學(xué)習(xí)主要是提供一些方便的方式，什么時(shí)候有空就什么時(shí)候?qū)W習(xí)了，有的學(xué)校是周末授課，也就說(shuō)周末那兩天授課，而一個(gè)月授課是一個(gè)周末，看學(xué)校具體是怎么通知的，畢竟現(xiàn)在有很多學(xué)校，都有中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，不能一概而論呢。

第二，中外合作辦學(xué)上課要求就是，按時(shí)完成課程任務(wù)和學(xué)習(xí)要求。

大家上課肯定是不能少的，那么上課時(shí)間是要注意的，實(shí)在有意外了才能請(qǐng)假，那么上課是進(jìn)行正常的，那么不管是課堂案例，還是社會(huì)實(shí)踐，都要進(jìn)行課內(nèi)上課要上課，校外上課也要進(jìn)行上課，不論在哪都要上課，上課的內(nèi)容是不能缺的，有時(shí)候老師布置作業(yè)也要記，有時(shí)候有的學(xué)習(xí)任務(wù)要完成，社會(huì)實(shí)踐也要完成，那么按時(shí)上課會(huì)比較有價(jià)值，而且課后大家完成論文、完成作業(yè)的要求，最后才能符合畢業(yè)的要求。