比較好考的非全日制研究生有工商管理(MBA)和公共管理(MPA)，這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)很多院校的非全日制研究生都可以免試入學(xué)，較其他專(zhuān)業(yè)非全日制研究生來(lái)說(shuō)，不僅報(bào)考方式簡(jiǎn)單、通過(guò)率高，而且畢業(yè)還能拿到碩士學(xué)位和學(xué)歷證書(shū)，二者是性?xún)r(jià)比很高非全考研專(zhuān)業(yè)。下面為大家詳細(xì)介紹：

最容易考的非全日制研究生一、最容易考的非全日制研究生專(zhuān)業(yè)盤(pán)點(diǎn)

工商管理碩士是非常注重實(shí)踐能力的碩士研究生專(zhuān)業(yè)，選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們可以是在企業(yè)或者事業(yè)單位等工作過(guò)幾年的主主管或者其它職員，很多學(xué)校包括一些名校的錄取分?jǐn)?shù)都不是很高。就業(yè)方向也不局限于次，畢業(yè)生可以選擇報(bào)考公務(wù)員或者到高校當(dāng)老師，從事物流管理或者人事資源管理工作，也有可能順利晉升為公司管理層。

公共管理碩士的設(shè)立背景是為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)高度現(xiàn)代化的社會(huì)公共管理系統(tǒng)，為了使其適應(yīng)科學(xué)化和專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展，滿(mǎn)足這些要求，培養(yǎng)目標(biāo)是為了將學(xué)生培養(yǎng)成為具備全方面發(fā)展的技能、德才兼?zhèn)洹⒛軌颡?dú)自解決工作中的問(wèn)題、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的高層次高水平復(fù)合型公共管理專(zhuān)業(yè)人才。

我認(rèn)為非全日制研究生最好考的專(zhuān)業(yè)之一是教育管理。教育管理專(zhuān)業(yè)不僅涉及到學(xué)校管理層面的知識(shí)，還包括了教育政策、課程設(shè)計(jì)、教育評(píng)估等方面的內(nèi)容。這使得該專(zhuān)業(yè)既有管理學(xué)的基礎(chǔ)，又緊密結(jié)合了教育領(lǐng)域的實(shí)際需求。

教育管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)方式相對(duì)較為人性化。由于教育領(lǐng)域的特殊性，許多學(xué)校為非全日制研究生提供了周末或晚間課程，方便那些已經(jīng)在教育行業(yè)工作的人士能夠更好地兼顧工作和學(xué)業(yè)。這種靈活的學(xué)習(xí)方式使得選擇教育管理專(zhuān)業(yè)的研究生更容易適應(yīng)自己的生活和工作安排。

教育管理專(zhuān)業(yè)的社會(huì)影響力較大。通過(guò)學(xué)習(xí)教育管理，畢業(yè)生可以在學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)、甚至是政府部門(mén)從事管理和決策工作。對(duì)于那些對(duì)教育事業(yè)有熱情并希望在管理層面發(fā)揮作用的人來(lái)說(shuō)，選擇教育管理專(zhuān)業(yè)是一個(gè)有意義的選擇。

教育管理專(zhuān)業(yè)對(duì)于非全日制研究生是一個(gè)具有吸引力的選擇。它不僅涉及到實(shí)際管理技能，而且學(xué)習(xí)方式靈活，同時(shí)也具有為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的潛力。

我認(rèn)為非全日制研究生最好考的專(zhuān)業(yè)之一是信息技術(shù)管理（ITM）。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，對(duì)于在職人士來(lái)說(shuō)，掌握信息技術(shù)管理的知識(shí)將變得越來(lái)越重要。ITM專(zhuān)業(yè)涵蓋了信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)管理、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的內(nèi)容，這些知識(shí)對(duì)于在職人士提升技能和適應(yīng)職場(chǎng)變化非常有幫助。

信息技術(shù)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)方式相對(duì)較為靈活。許多學(xué)校為非全日制研究生提供了在線學(xué)習(xí)的選項(xiàng)，使得學(xué)習(xí)更加便捷。對(duì)于那些工作時(shí)間不規(guī)律或需要經(jīng)常出差的人來(lái)說(shuō)，選擇ITM專(zhuān)業(yè)可以更好地適應(yīng)自己的工作安排。

ITM專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景也相當(dāng)廣泛。隨著企業(yè)對(duì)信息技術(shù)的依賴(lài)程度增加，對(duì)于具備信息技術(shù)管理能力的專(zhuān)業(yè)人士的需求也在不斷增加。畢業(yè)生可以在各種行業(yè)，包括金融、醫(yī)療、教育等領(lǐng)域找到就業(yè)機(jī)會(huì)。

非全日制研究生最好考的專(zhuān)業(yè)應(yīng)該是工商管理（MBA）。工商管理專(zhuān)業(yè)的課程相對(duì)較為實(shí)用，涵蓋了廣泛的管理知識(shí)，包括市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)管理、組織行為等方面的內(nèi)容。這些知識(shí)不僅在職場(chǎng)上非常實(shí)用，而且對(duì)提升個(gè)人的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力非常有幫助。

工商管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)方式相對(duì)較為靈活，適合非全日制的學(xué)生。很多學(xué)校為非全日制研究生提供了彈性的學(xué)習(xí)安排，可以更好地與工作相結(jié)合。這對(duì)于那些已經(jīng)在職場(chǎng)上有一定經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)，是一種相對(duì)輕松的學(xué)習(xí)方式。而且，工商管理專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置通常較為注重實(shí)踐，這也使得學(xué)習(xí)過(guò)程更加貼近實(shí)際工作，更容易理解和應(yīng)用。

工商管理專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景較好。由于該專(zhuān)業(yè)涵蓋了廣泛的管理領(lǐng)域，畢業(yè)生可以在不同行業(yè)找到就業(yè)機(jī)會(huì)，包括金融、制造業(yè)、零售業(yè)等。而且，隨著企業(yè)對(duì)管理人才的需求不斷增加，持有工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)位的人才更容易受到青睞。