函授是屬于學(xué)歷教育,則畢業(yè)后可以獲得學(xué)歷證和學(xué)位證,當(dāng)然也有畢業(yè)證。這種函授多見管理碩士,會計碩士,工商管理碩士,工程和法學(xué)碩士等。這類函授的要求比較嚴(yán)格,一般需要有三年滿的學(xué)士學(xué)位外,還得有相關(guān)的工作經(jīng)驗。難度較大,通過率較低。

函授是被國家承認(rèn)的學(xué)歷,報考研究生后獲得的學(xué)歷和統(tǒng)招考生的使用效力是一樣的,均可以用于報考公務(wù)員、參加國家各類考試、升職加薪和積分落戶等。

函授碩士研究生教育是指通過郵寄教材、遠(yuǎn)程授課等方式,使在職人員能夠接受研究生教育的一種方式。

函授研究生，一般是指只有教授研究生課程，沒有學(xué)歷的一種教育方式。函授教育是相對于面授教育而提出的，函授教育主要對象為離不開工作學(xué)習(xí)崗位的在職人員和在校生。

函授研究生是指只有教授研究生課程,沒有學(xué)歷的一種教育方式。 函授研究生國家承認(rèn)嗎 其實函授研究生基本不屬于學(xué)制、學(xué)位教育。

函授研究生可以根據(jù)自己的工作和家庭情況合理安排學(xué)習(xí)時間,不受固定的上課時段和地點的限制。這對于那些已經(jīng)就業(yè)或有家庭負(fù)擔(dān)的人來說,是一種便利的學(xué)習(xí)方式。

函授，即函授教育，是一種以書信為主要媒介的遠(yuǎn)程教育形式。與傳統(tǒng)的全日制研究生教育不同，函授研究生可以在不到校的情況下完成學(xué)業(yè)，通過書信、郵寄資料等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。函授研究生通常適用于那些因工作、地理位置等原因難以參加常規(guī)課堂教學(xué)的人群。他們可以通過函授方式，按照學(xué)校規(guī)定的教學(xué)計劃和要求，在工作之余完成研究生學(xué)業(yè)。這種靈活的學(xué)習(xí)方式為有一定工作經(jīng)驗或有特殊需求的人提供了更多的選擇。

在函授研究生的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)校會通過郵寄教材、作業(yè)、考試卷等方式向?qū)W生提供學(xué)習(xí)資源。學(xué)生則需要按照教學(xué)計劃自主學(xué)習(xí)，并按時提交作業(yè)、參加考試。學(xué)校可能會設(shè)立專門的函授研究生管理系統(tǒng)，方便學(xué)生查詢教學(xué)信息、與導(dǎo)師或教師溝通，并及時了解學(xué)習(xí)進(jìn)度。函授研究生的學(xué)制和學(xué)位授予條件通常與全日制研究生相同，學(xué)生在完成規(guī)定的學(xué)分和論文（或課程設(shè)計）要求后，可以獲得相應(yīng)的碩士或博士學(xué)位。對于選擇函授研究生的人來說，這種學(xué)習(xí)方式具有很大的靈活性，能夠更好地平衡工作、生活和學(xué)業(yè)。然而，也需要學(xué)生具備自律性和獨立學(xué)習(xí)的能力，因為函授研究生的學(xué)習(xí)大部分依賴于自主完成。