非全日制學(xué)歷和全日制研究生學(xué)歷在法律上具有同等效力,但實際使用中是否能“當(dāng)全日制用”,要看具體場景。體制內(nèi)考公、評職稱大多認(rèn)可;部分企業(yè)招聘有隱性偏好;考研讀博基本沒差別。某國企職員說“他的非全日制碩士在評職稱時,和全日制同事加分一樣,升職也沒被區(qū)別對待”。
多數(shù)崗位完全認(rèn)可。某考生用非全日制研究生學(xué)歷報考省考,“崗位要求‘碩士以上’,資格審核順利通過,筆試面試和全日制研究生一起競爭,最終錄取,組織部說‘只要學(xué)信網(wǎng)可查就認(rèn)’”。
少數(shù)崗位明確要全日制。某事業(yè)單位“人才引進(jìn)”崗位,“備注‘僅限全日制研究生’,某非全日制考生符合條件卻報不了,負(fù)責(zé)人說‘這是上級部門定的,我們也沒辦法’”。
基層單位更寬松。某縣事業(yè)單位招聘,“非全日制和全日制一起考,某考生總分第一被錄用,局長說‘縣里缺人才,不糾結(jié)全日制與否,能干活就行’”。
私企更看重實際能力。某互聯(lián)網(wǎng)公司招聘運營崗,“某非全日制考生憑‘3年用戶增長經(jīng)驗’被錄用,薪資和全日制研究生一樣,HR說‘我們看案例比看學(xué)歷形式多’”。
大廠有隱性偏好。某頭部車企招聘研發(fā)崗,“某非全日制考生筆試第一,面試時HR問‘為什么沒讀全日制’,雖然后來錄用了,但同期全日制研究生起薪高500元”。
中小型企業(yè)基本無差別。某制造業(yè)公司,“某非全日制和全日制研究生同時入職,做同樣的工作,年終獎根據(jù)業(yè)績發(fā),沒因?qū)W歷形式不一樣”。
體制內(nèi)評職稱完全認(rèn)可。某高校講師,“用非全日制博士學(xué)歷評副教授,材料審核和全日制博士一起通過,評審專家說‘我們看成果,不看學(xué)習(xí)形式’,順利評上”。
企業(yè)升職看能力不看形式。某銷售公司,“某非全日制研究生憑‘年銷1億’的業(yè)績,和全日制研究生同事一起升為區(qū)域經(jīng)理,老板在會上說‘能賺錢的就是好學(xué)歷’”。
部分單位有“學(xué)歷門檻”但可通融。某國企晉升部門經(jīng)理,“要求‘碩士以上’,某非全日制員工符合條件,提交了3個項目成果補充材料,最終通過,比全日制同事早半年晉升”。