（1）南京大學(xué)EMBA的優(yōu)勢(shì)有哪些？具體說(shuō)明

南京大學(xué)是一所源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的高等學(xué)府，歷經(jīng)多次變遷，1949年"國(guó)立中央大學(xué)"易名"國(guó)立南京大學(xué)"，翌年徑稱"南京大學(xué)"，沿用至今，具有悠久的文化傳統(tǒng)。2002年，經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)，南京大學(xué)成為國(guó)內(nèi)首批獲準(zhǔn)開(kāi)辦高級(jí)管理人員工商管理碩士學(xué)位(EMBA)教育的院校 。至今特頭十幾年的歷史，如果你不了解南京大學(xué)的EMBA項(xiàng)目，也可以和我一起了解南京大學(xué)EMBA的優(yōu)勢(shì)。

南京大學(xué)EMBA的優(yōu)勢(shì)，第一，強(qiáng)大的師資力量。南京大學(xué)有中國(guó)科學(xué)院院士28人中國(guó)工程院院士3人中國(guó)科學(xué)院外籍院士1人第三世界科學(xué)院院士4人俄羅斯科學(xué)院院士1人加拿大皇家科學(xué)院院士1人"千人計(jì)劃"創(chuàng)新人才29人、創(chuàng)業(yè)人才14人"外專千人計(jì)劃"入選者2人"萬(wàn)人計(jì)劃"科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才4人、百千萬(wàn)工程領(lǐng)軍人才1人、教學(xué)名師1人教育部"長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃"特聘教授90人、講座教授25人國(guó)家杰出青年基金獲得者100人國(guó)家級(jí)教學(xué)名師10人國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員19人國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年科學(xué)、技術(shù)、管理專家16人"973計(jì)劃"和重大科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目首席科學(xué)家36人次"青年千人計(jì)劃"入選者78人"萬(wàn)人計(jì)劃"青年拔尖人才4人教育部"新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃"獲得者238人"百千萬(wàn)人才工程"國(guó)家級(jí)人選30人。81人擔(dān)任150余種國(guó)際SCIE學(xué)術(shù)期刊編委會(huì)成員其中21人擔(dān)任主編或副主編。其中包括凡從來(lái)、陳東華、陳傳明、安同良等在內(nèi)的南京大學(xué)的教授開(kāi)展南京大學(xué)的EMBA教育工作。同時(shí)，南京大學(xué)EMBA教學(xué)活動(dòng)聘請(qǐng)南京大學(xué)社會(huì)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、政治學(xué)、宗教學(xué)、信息科學(xué)等學(xué)科的著名教授和海內(nèi)外著名院校教授、國(guó)際知名企業(yè)家、高級(jí)政府官員等，為學(xué)員授課或開(kāi)辦講座，讓學(xué)員第一時(shí)間了解最好的管理理念和專業(yè)知識(shí)。

南京大學(xué)EMBA的優(yōu)勢(shì)，第二，積極開(kāi)展國(guó)內(nèi)外EMBA的合作。南京大學(xué)成功和康奈爾大學(xué)"EMBA領(lǐng)導(dǎo)力"項(xiàng)目、霍普金斯大學(xué)"EMBA全球化視野"項(xiàng)目等國(guó)際合作EMBA課程項(xiàng)，同時(shí)加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)搞笑的合作。

南京大學(xué)EMBA的優(yōu)勢(shì)，第三，積極搭建信息交流平臺(tái)，學(xué)校積極組織各種社會(huì)活動(dòng)，一棟教學(xué)、海外訪學(xué)、企業(yè)內(nèi)訪等活動(dòng)，母的是保障學(xué)員了解更多的管理方法和管理理念。

（2）南京大學(xué)EMBA的優(yōu)勢(shì)如何

南京大學(xué)EMBA通過(guò)近年來(lái)的發(fā)展形成了自己創(chuàng)新的教學(xué)模式、人現(xiàn)在和未來(lái)建立的社會(huì)資本和熔煉團(tuán)隊(duì)的三大優(yōu)勢(shì)，成為了國(guó)內(nèi)EMBA行業(yè)的佼佼者。

EMBA是培養(yǎng)高級(jí)工商管理的優(yōu)秀人才，可以說(shuō)是MBA的升級(jí)版。目前在教育市場(chǎng)上，有越來(lái)越多的在職人員選擇接受了EMBA教育的深造，其中南京大學(xué)EMBA教育尤其受到了在職人員的青睞和追捧。

南京大學(xué)EMBA教學(xué)優(yōu)勢(shì)一，創(chuàng)新的教學(xué)模式。南京大學(xué)EMBA，不僅將先進(jìn)的EMBA培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行完美的消化，同時(shí)根據(jù)國(guó)內(nèi)具體的培訓(xùn)現(xiàn)狀，創(chuàng)新適合EMBA培訓(xùn)環(huán)境的教學(xué)方法，在具有中國(guó)特色的教學(xué)模式幫助下，每位學(xué)員能夠完成EMBA培訓(xùn)教育課程，同時(shí)提高自己的管理能力與決策能力，為企業(yè)與個(gè)人未來(lái)事業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

南京大學(xué)EMBA教學(xué)優(yōu)勢(shì)二，人現(xiàn)在和未來(lái)建立的社會(huì)資本。南京大學(xué)EMBA學(xué)員將獲得校友網(wǎng)絡(luò)的巨大價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)建立一個(gè)高層次交際圈，這是EMBA在讀書(shū)之外最看重的附加價(jià)值。南京大學(xué)EMBA聚集了來(lái)自國(guó)企、外企、政府部門(mén)等不同領(lǐng)域，從事證券、營(yíng)銷、生產(chǎn)制造等不同行業(yè)，在自己的領(lǐng)域有著豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)負(fù)責(zé)人，這個(gè)圈子不僅是一個(gè)商務(wù)俱樂(lè)部，更是一個(gè)"智囊團(tuán)"。

南京大學(xué)EMBA教學(xué)優(yōu)勢(shì)三，熔煉團(tuán)隊(duì)。隨著中國(guó)加入WTO，企業(yè)迅速溶入國(guó)際經(jīng)濟(jì)體系，直接面對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。用現(xiàn)代管理方法管理企業(yè)，用國(guó)際上通行的商業(yè)語(yǔ)言溝通已成為中國(guó)企業(yè)和政府高層成功管理的必要條件。沒(méi)有現(xiàn)代管理的知識(shí)、文化和語(yǔ)言，做為企業(yè)帶頭人就不能領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)參與國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。南京大學(xué)EMBA課程就為這樣的高層人士提供前沿的知識(shí)。在EMBA課堂里，你可以把不能說(shuō)的話和同學(xué)們探討，把不能理解的問(wèn)題向教授們請(qǐng)教，把不敢于實(shí)踐的東西在課堂上向同學(xué)們演練，一項(xiàng)項(xiàng)突破。

（3）南京大學(xué)EMBA特色化辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)

2002年，南京大學(xué)商學(xué)院首批獲教育部批準(zhǔn)開(kāi)辦EMBA學(xué)位教育，迄今為止，已經(jīng)培養(yǎng)了近兩千名優(yōu)秀的高層管理人員獲得EMBA專業(yè)學(xué)位。南京大學(xué)商學(xué)院以其深厚的歷史人文積淀和專業(yè)化、國(guó)際化的視野，成功地打造了在全國(guó)很優(yōu)秀的在職EMBA學(xué)位教育品牌。

優(yōu)勢(shì)一：南京大學(xué)EMBA始終以“育一流人才，出一流成果，為社會(huì)提供一流服務(wù)”為宗旨，以“創(chuàng)造商學(xué)新知，拓展學(xué)生才能，引領(lǐng)社會(huì)未來(lái)”為使命，在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和國(guó)際交流等方面取得了顯著成就。

優(yōu)勢(shì)二：例如，同濟(jì)大學(xué)EMBA教育就包括項(xiàng)目管理、現(xiàn)代物流管理、展覽會(huì)管理和金融與投資管理四個(gè)方向。中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院利用其在企業(yè)戰(zhàn)略管理和財(cái)務(wù)管理等學(xué)科領(lǐng)域里的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，EMBA教育重點(diǎn)突出戰(zhàn)略管理、金融和營(yíng)銷等課程。在教學(xué)方法上，武漢大學(xué)等許多院校都采用雙語(yǔ)教學(xué)，英語(yǔ)授課的課程配有國(guó)語(yǔ)教務(wù)支持和中英文對(duì)照教材。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力下，南京大學(xué)EMBA需打出“品牌”大旗，強(qiáng)化辦學(xué)特色，增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，是成為南京大學(xué)EMBA教育謀求生存和持續(xù)發(fā)展的必由之路。

優(yōu)勢(shì)三：南京大學(xué)EMBA項(xiàng)目擁有國(guó)內(nèi)一流的師資力量和現(xiàn)代化教學(xué)條件，立志培養(yǎng)和打造具有全球化視野和國(guó)際戰(zhàn)略眼光的企業(yè)家和管理精英。“始終保持南大特色，全力培養(yǎng)和打造南大系企業(yè)家”，是南京大學(xué)EMBA教育始終堅(jiān)持的發(fā)展方向，同時(shí)也表達(dá)了南京大學(xué)對(duì)EMBA校友的無(wú)限信任及期待。

總而言之，在這，我們真誠(chéng)歡迎社會(huì)英才加入南京大學(xué)EMBA項(xiàng)目，收獲商學(xué)新知，結(jié)交有識(shí)之士，助力事業(yè)騰飛！

（4）2023年南京大學(xué)EMBA的優(yōu)勢(shì)有哪些

在這個(gè)日新月異的時(shí)代，“充電”已經(jīng)成為人們改變職業(yè)方向、提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。人在職場(chǎng)，如逆水行舟，不進(jìn)則退，這已經(jīng)成了越來(lái)越多人的共同感受。越來(lái)越多的朋友選擇就讀于南京大學(xué)EMBA。那么2019年南京大學(xué)EMBA到底有什么優(yōu)勢(shì)足以吸引越來(lái)越多的人呢？小編列出了下面幾點(diǎn)。

首先，南京大學(xué)是世界知名的高水平大學(xué)，南京大學(xué)EMBA教育中心隸屬于南京大學(xué)，EMBA項(xiàng)目匯集了南京大學(xué)校內(nèi)各學(xué)科著名教授和海內(nèi)外著名院校教授、國(guó)際知名企業(yè)家、高級(jí)政府官員等來(lái)校授課或蒞臨講座。其教學(xué)質(zhì)量可想而知。學(xué)員通過(guò)在南京大學(xué)兩年左右的學(xué)習(xí)，不僅可以學(xué)到相關(guān)管理知識(shí)，還可以通過(guò)課程的實(shí)踐性增長(zhǎng)自身的管理經(jīng)驗(yàn)，為工作生活奠定良好基礎(chǔ)。

其次，學(xué)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成課程班的所有課程，修滿學(xué)分并通過(guò)畢業(yè)論文答辯，可以獲得碩士畢業(yè)證書(shū)和高級(jí)管理人員工商管理碩士學(xué)位證書(shū)。其雙證是受?chē)?guó)家承認(rèn)的，對(duì)于工作中的升職加薪是大有裨益的。

最后，南京大學(xué)地處長(zhǎng)三角中心地帶，其EMBA學(xué)位項(xiàng)目凝聚了一大批來(lái)自“長(zhǎng)三角”經(jīng)濟(jì)區(qū)域的精英企業(yè)家和高層管理者，形成了包括政府、企業(yè)、學(xué)校、市場(chǎng)在內(nèi)的高端校友群體。南京大學(xué)EMBA項(xiàng)目可以為學(xué)員搭建優(yōu)質(zhì)高效的互動(dòng)平臺(tái)，使學(xué)員充分利用各類發(fā)展資源。

其實(shí)2019年南京大學(xué)EMBA的優(yōu)勢(shì)不止于此，所以，大家還在猶豫什么，抓緊時(shí)間積極備考吧！

（5）學(xué)員選擇南京大學(xué)EMBA的三大優(yōu)勢(shì)

南京大學(xué)EMBA擁有三大令學(xué)員不可忽視的優(yōu)勢(shì)。這三大優(yōu)勢(shì)也使得越來(lái)越多的學(xué)員明白報(bào)考南京大學(xué)EMBA的意義在哪里。

從2002年南京大學(xué)申請(qǐng)EMBA教育項(xiàng)目至今，南京大學(xué)EMBA教育項(xiàng)目已經(jīng)成功的為中國(guó)培養(yǎng)了兩千多名高級(jí)管理人才。南京大學(xué)EMBA教育項(xiàng)目以案例教學(xué)為主，采用靈活的教學(xué)方式，注重培養(yǎng)全球化視野和戰(zhàn)略決策能力，致力于培養(yǎng)具有卓越的國(guó)際戰(zhàn)略眼光，總攬全局的決策和領(lǐng)導(dǎo)能力的商界領(lǐng)袖和管理精英。

那么，南京大學(xué)EMBA的三大優(yōu)勢(shì)都有哪些呢？

一、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

根據(jù)2016年最新Science指數(shù)排行顯示，南京大學(xué)位于中國(guó)高校第2位，全球高校第20位。南京大學(xué)商學(xué)院，2002年成為首批獲準(zhǔn)開(kāi)辦EMBA教育的院校之一，是通過(guò)國(guó)際精英商學(xué)院協(xié)會(huì)認(rèn)證的頂尖商學(xué)院；2016年獲得中國(guó)高質(zhì)量MBA認(rèn)證。

二、課程優(yōu)勢(shì)

南京大學(xué)EMBA用十余門(mén)經(jīng)濟(jì)管理類優(yōu)質(zhì)課程，為學(xué)生夯造最堅(jiān)實(shí)的知識(shí)資本，構(gòu)筑理論基礎(chǔ)；獨(dú)特打造跨界人文、新技術(shù)新前沿兩大提升模塊，南京大學(xué)EMBA幫助學(xué)生擴(kuò)大對(duì)這個(gè)世界的全面和最新認(rèn)知，時(shí)刻站在時(shí)代的風(fēng)口。南京大學(xué)EMBA提供創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、金融與財(cái)富、數(shù)字化時(shí)代、醫(yī)療與健康四大方向課程，最大程度的滿足學(xué)員個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求。

三、師資優(yōu)勢(shì)

南京大學(xué)EMBA集合了南京大學(xué)商學(xué)院的優(yōu)秀教授，同時(shí)聘請(qǐng)南京大學(xué)各大優(yōu)勢(shì)學(xué)科：社會(huì)學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、物理學(xué)、信息科學(xué)等著名教授。同時(shí)，南京大學(xué)EMBA全球搜索好師資，邀請(qǐng)到康奈爾大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)、香港大學(xué)等全球著名大學(xué)的教授。

南京大學(xué)EMBA學(xué)員是來(lái)自各行業(yè)的精英，善于思考，追求真理，經(jīng)驗(yàn)豐富，坦誠(chéng)開(kāi)放；主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，追求比商業(yè)成功更高的人生意義！

（6）南京大學(xué)EMBA的優(yōu)勢(shì)和學(xué)費(fèi)是怎樣的

從某種意義上來(lái)講，教育和市場(chǎng)存在著很大的關(guān)系，EMBA是隨著市場(chǎng)的需求而誕生的。南京大學(xué)EMBA的市場(chǎng)價(jià)值就是教育，通過(guò)這種教育，使學(xué)員學(xué)習(xí)到大量的知識(shí)，提升了自己的綜合能力。南京大學(xué)EMBA的優(yōu)勢(shì)和學(xué)費(fèi)是怎樣的？下面我們一起學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題。

南京大學(xué)EMBA有哪些優(yōu)勢(shì)？1.南京大學(xué)EMBA在師資、教學(xué)設(shè)施等方面綜合實(shí)力雄厚。配備的老師在理論知識(shí)與實(shí)踐能力方面都是很優(yōu)秀的，授課老師有一線專家、管理精英、政府高官。通過(guò)這些人員的授課，學(xué)員管理技能是可以提升的，對(duì)于行業(yè)政策及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)方面是可以預(yù)見(jiàn)的。2.南京大學(xué)EMBA的教育屬于實(shí)戰(zhàn)性、創(chuàng)新型。開(kāi)展的課程是參考當(dāng)前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，企業(yè)應(yīng)該采取的對(duì)策而設(shè)置的。可以開(kāi)拓學(xué)員的視野，這也是學(xué)習(xí)EMBA課程必然的收獲之一。3.南京大學(xué)EMBA教學(xué)方法新穎，采用注重案例、商業(yè)模擬演練、溝通等不同的教學(xué)方法教授學(xué)員課程。通過(guò)學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)員的實(shí)踐技能，增加在工作中遇到問(wèn)題的解決能力。

南京大學(xué)EMBA的學(xué)費(fèi)是40.8萬(wàn)。學(xué)費(fèi)是高昂的，這意味著它的市場(chǎng)是極有限的，招生對(duì)象是極少的，針對(duì)的都是社會(huì)高端管理人才。這就決定了南京大學(xué)EMBA教學(xué)質(zhì)量是極好的，對(duì)招生的要求又是極高的。學(xué)費(fèi)包括的項(xiàng)目是：聽(tīng)課費(fèi)、教材講義費(fèi)、翻譯費(fèi)、學(xué)校資源使用費(fèi)、畢業(yè)論文指導(dǎo)費(fèi)和課間茶點(diǎn)等費(fèi)用。南京大學(xué)EMBA招生條件是：大學(xué)本科或以上學(xué)歷，專科名額不超過(guò)10%，有8年或8年以上工作經(jīng)驗(yàn)，且有4年或4年以上管理工作經(jīng)歷。

以上就是關(guān)于“南京大學(xué)EMBA的優(yōu)勢(shì)和學(xué)費(fèi)是怎樣的”的闡述，希望對(duì)你有所幫助。

（7）來(lái)南京大學(xué)EMBA提升你的職業(yè)優(yōu)勢(shì)

南京大學(xué)EMBA的高質(zhì)量教學(xué)可以提高你的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，提升你的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，更好的去適應(yīng)社會(huì)。

在南京大學(xué)EMBA一天的課程中，具有多年職業(yè)化素質(zhì)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的授課老師讓學(xué)員們組成學(xué)習(xí)小組，以行動(dòng)學(xué)習(xí)的方式對(duì)大量工作中遇到的實(shí)際案例進(jìn)行分析討論，系統(tǒng)介紹了如何積極主動(dòng)地面對(duì)工作，理解職業(yè)化的內(nèi)涵和影響職業(yè)發(fā)展的因素，如何擴(kuò)大自己的影響力，正確理解自己與企業(yè)的關(guān)系，如何在企業(yè)中創(chuàng)造機(jī)會(huì)，最終與中信建設(shè)共同成長(zhǎng)。課后，參訓(xùn)學(xué)員們對(duì)此次課程的效果表示滿意，大家表示這門(mén)課程既定位高端，又緊貼實(shí)際，從各方面增強(qiáng)了大家的領(lǐng)導(dǎo)力，也引導(dǎo)自己更加注重個(gè)人的成長(zhǎng)和修煉。

南京大學(xué)EMBA課程學(xué)習(xí)的意義：

首先，南京大學(xué)EMBA滿足了企業(yè)高管再教育要求。南京大學(xué)EMBA在職研究生課程就是為那些高層管理人員設(shè)置的，他們學(xué)習(xí)時(shí)間有限，想要進(jìn)行快充電學(xué)習(xí)，并且拿到相應(yīng)的碩士學(xué)位。而南京大學(xué)EMBA課程就正好為他們提供給了這樣的平臺(tái)，創(chuàng)造了合適的條件。

其次，南京大學(xué)EMBA能更好地提高學(xué)員管理工作水平。學(xué)員雖然具備豐富的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，并且能夠在商場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，但是他們卻沒(méi)有足夠的戰(zhàn)略技能，也就是說(shuō)當(dāng)他們的事業(yè)發(fā)展到一定程度的時(shí)候，就會(huì)遇到瓶頸。如果沒(méi)有足夠的戰(zhàn)略目標(biāo)和技能，就會(huì)勢(shì)必阻礙他發(fā)展和前進(jìn)的步伐。而南京大學(xué)EMBA課程正好可以將他們的管理能力從戰(zhàn)術(shù)水平提升到戰(zhàn)略水平地位。

最后，轉(zhuǎn)變思維模式，拓展國(guó)際視野。通過(guò)系統(tǒng)化地學(xué)習(xí)相關(guān)南京大學(xué)EMBA理論知識(shí)，可以使學(xué)員掌握全面的理論體系；并且使學(xué)員們之間可以通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，來(lái)進(jìn)行相互交流，進(jìn)而達(dá)到互相分享管理經(jīng)驗(yàn)，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的效果。

（8）南京大學(xué)EMBA項(xiàng)目核心課程的優(yōu)勢(shì)所在

眾所周知，在職EMBA項(xiàng)目教育目前已經(jīng)在我國(guó)發(fā)展十幾年了，國(guó)內(nèi)高校共有64所EMBA培養(yǎng)院校，那么，作為國(guó)內(nèi)首批開(kāi)辦的EMBA培養(yǎng)院校，南京大學(xué)EMBA項(xiàng)目教育自然是有著強(qiáng)大的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，一般來(lái)說(shuō)，開(kāi)辦EMBA教育，必須要有實(shí)力強(qiáng)大的資源，顯然，課程設(shè)置就是其中很重要的一部分了，那么下面來(lái)講講南京大學(xué)EMBA項(xiàng)目的核心課程的優(yōu)勢(shì)。

據(jù)了解，就在南京大學(xué)EMBA教育項(xiàng)目的特色在于課程設(shè)計(jì)方面。南京大學(xué)EMBA為學(xué)員設(shè)計(jì)的課程體系，注重強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及跨文化領(lǐng)域的溝通與合作，同時(shí)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)能力和適應(yīng)能力。因此，南京大學(xué)EMBA教育的課程設(shè)計(jì)體系，充分體現(xiàn)了南京大學(xué)EMBA項(xiàng)目自身教學(xué)的優(yōu)勢(shì)所在。

同時(shí)，南京大學(xué)EMBA還借鑒國(guó)內(nèi)和境外大學(xué)EMBA項(xiàng)目的課程設(shè)置，南京大學(xué)EMBA教育采用模塊化的課程設(shè)置。模塊教學(xué)強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容與教學(xué)環(huán)節(jié)的整合，圍繞相應(yīng)專題按綜合性原則把不同的課程內(nèi)容整合，培養(yǎng)學(xué)生多向思維能力和綜合運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

綜上所述，南京大學(xué)EMBA項(xiàng)目教育的課程設(shè)計(jì)多方面的個(gè)性化要求，凸顯出了南京大學(xué)EMBA課程體系的完善及實(shí)用性強(qiáng)，這也正體現(xiàn)了南京大學(xué)EMBA項(xiàng)目的教學(xué)理念所在。通過(guò)對(duì)南京大學(xué)EMBA教育項(xiàng)目的課程設(shè)計(jì)體系進(jìn)行分析，可以看出南京大學(xué)EMBA項(xiàng)目的核心課程主題突出，更加接近實(shí)用性和靈活性強(qiáng)的在職培訓(xùn)課程。

（9）南京大學(xué)EMBA課程可以為學(xué)員帶來(lái)哪些方面的優(yōu)勢(shì)

學(xué)習(xí)南京大學(xué)EMBA課程的學(xué)員就是為了在學(xué)習(xí)中可以獲得優(yōu)勢(shì)，學(xué)員在EMBA課程班學(xué)習(xí)的內(nèi)容是為了對(duì)自己的工作有一定的幫助作用，所以每年報(bào)考南京大學(xué)EMBA課程來(lái)提升自己的高級(jí)管理人員特別多，想通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)修為自己在工作方面帶來(lái)優(yōu)勢(shì)。南京大學(xué)EMBA課程可以為學(xué)員帶來(lái)哪些方面的優(yōu)勢(shì)？

第一方面就是學(xué)習(xí)EMBA課程本身方面都具有的優(yōu)勢(shì)，主要是國(guó)家對(duì)于EMBA政策方面的改革。將它與全日制研究生的考試和招生統(tǒng)一，在無(wú)形中提高了EMBA教育的含金量。學(xué)員在畢業(yè)的時(shí)候可以獲得的證書(shū)也發(fā)生了變化，現(xiàn)在報(bào)考學(xué)習(xí)EMBA課程最后可以獲得雙證，對(duì)于報(bào)考的學(xué)員而言還是比較有利的。所以學(xué)習(xí)EMBA教育的課程內(nèi)容本身具有的優(yōu)勢(shì)是學(xué)員選擇的原因。

第二方面就是學(xué)員在接受學(xué)習(xí)EMBA課程的時(shí)候可以獲得自己所選擇的專業(yè)的系統(tǒng)和專業(yè)的理論知識(shí)。這些內(nèi)容對(duì)于報(bào)考的學(xué)員來(lái)說(shuō)是十分需要的，因?yàn)橐徊糠秩藛T對(duì)于的理論知識(shí)主要是自己的平時(shí)的時(shí)間活動(dòng)中得來(lái)的，并不具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性和專業(yè)性。所以學(xué)習(xí)系統(tǒng)專業(yè)型的理論知識(shí)對(duì)于這部分學(xué)員來(lái)說(shuō)是十分有必要的，學(xué)習(xí)之后在平時(shí)的工作中，就可以運(yùn)用專業(yè)的理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。

第三方面就是對(duì)于學(xué)員自身來(lái)說(shuō)綜合能力得到提升，不僅僅是工作能力的提升，還包括了對(duì)于綜合能力方面的能力提升。例如，學(xué)員自學(xué)習(xí)南京大學(xué)EMBA課程的時(shí)候結(jié)交的其他學(xué)員，是人際交往能力的提升，這方面的交往對(duì)于自己的學(xué)習(xí)期間解決問(wèn)題有幫助，同樣的，在以后工作中遇到難題的時(shí)候也是有幫助作用的，所以人際交往能力的提升從側(cè)面促進(jìn)工作能力上升。

以上就是對(duì)于南京大學(xué)EMBA課程可以為學(xué)員帶來(lái)優(yōu)勢(shì)的幾方面內(nèi)容的介紹，想要改變自己以上幾個(gè)方面的學(xué)員可以報(bào)考。

（10）南京理工大學(xué)EMBA是否值得報(bào)考具有哪些方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)呢

最近幾年，職場(chǎng)對(duì)于各類人才的要求都在不斷提升，學(xué)歷學(xué)位是一方面，工作經(jīng)驗(yàn)是一方面，特別是針對(duì)企業(yè)的中高層管理者要求更甚，因此逼得越來(lái)越多職場(chǎng)人走上邊工作邊深造的道路。那么，南京理工大學(xué)EMBA是否值得報(bào)考？具有哪些方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)呢？

考生選擇南京理工大學(xué)EMBA可以擁有較好的學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，作為名校開(kāi)設(shè)的EMBA教育，每年報(bào)名的人員并不少，學(xué)校具有優(yōu)良傳統(tǒng)和深厚的學(xué)術(shù)氛圍，學(xué)員在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)會(huì)更加具有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。尤其是學(xué)員在學(xué)習(xí)的時(shí)候需要很多關(guān)于實(shí)踐方面的問(wèn)題，學(xué)校的課程對(duì)于學(xué)員而言能夠提供更多在工作中的幫助，學(xué)員學(xué)習(xí)到的知識(shí)和內(nèi)容也是以后也可以用到的內(nèi)容。

南京理工大學(xué)EMBA攻讀之后，是可以獲取到更為前沿的知識(shí)和內(nèi)容。學(xué)員在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)習(xí)的是理論和實(shí)踐兩方面的內(nèi)容，學(xué)員要學(xué)習(xí)自己選擇報(bào)考的專業(yè)的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)學(xué)員作為高層管理人員需要的管理方面的內(nèi)容。在名校學(xué)習(xí)的科學(xué)的管理方面的內(nèi)容讓學(xué)員可以更好的進(jìn)行企業(yè)管理。

除此之外，考生選擇南京理工大學(xué)EMBA可以快速提高自己的管理能力，資深且權(quán)威的授課教師在授課的過(guò)程中，注重知識(shí)拓展，增加信息量，讓學(xué)員通過(guò)課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容是比較豐富的，學(xué)員在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還可以接觸到很多自己需求的內(nèi)容，這對(duì)于學(xué)員最深的發(fā)展和企業(yè)在未來(lái)的發(fā)展都是有一定的裨益作用的，學(xué)員在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要注重知識(shí)與能力的學(xué)習(xí)。