西北大學(xué)EMBA課程都有哪些呢？具體說(shuō)明

（1）西北大學(xué)EMBA課程都有哪些呢？具體說(shuō)明

了解一個(gè)高級(jí)工商管理碩士進(jìn)修班要從了解其課程開(kāi)始，今天小編就帶大家看看西北大學(xué)emba都有哪些課程。

第一，西北大學(xué)emba的管理基礎(chǔ)模塊和戰(zhàn)略決策模塊課程

西北大學(xué)emba的管理基礎(chǔ)模塊中包含了管理組織與領(lǐng)導(dǎo)、商務(wù)英語(yǔ)與溝通、財(cái)務(wù)報(bào)表分析等課程，戰(zhàn)略決策模塊中則有現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與公司治理、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)、企業(yè)政策與戰(zhàn)略管理、戰(zhàn)略人力資源管理、戰(zhàn)略營(yíng)銷管理、公司理財(cái)與投融資、商務(wù)溝通與品牌經(jīng)營(yíng)等課程。

第二，西北大學(xué)emba的決策技能模塊和人文精神模塊課程

西北大學(xué)emba的決策技能模塊中包含了數(shù)量分析與管理決策、企業(yè)信息化管理、運(yùn)營(yíng)管理等課程，人文精神模塊中則包含了國(guó)學(xué)與現(xiàn)代企業(yè)管理、企業(yè)社會(huì)責(zé)任與商業(yè)倫理、企業(yè)家與企業(yè)家精神等課程。

第三，西北大學(xué)emba還有專題講座模塊可以選擇

在西北大學(xué)emba的專題講座模塊中，學(xué)員們?cè)谥袊?guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)熱點(diǎn)分析、危機(jī)與風(fēng)險(xiǎn)管理、創(chuàng)新與變革管理、金融市場(chǎng)與投資組合、企業(yè)兼并與重組、媒體與品牌管理、國(guó)學(xué)與商道這七個(gè)課程中選擇自己最感興趣的三個(gè)。

第四，西北大學(xué)emba的所以課程都能獲得學(xué)分

我們都知道只有學(xué)分達(dá)到要求才能順利畢業(yè)，西北大學(xué)emba的所以課程都能獲得學(xué)分，每一門課程的學(xué)分都一樣，想修滿學(xué)分的花，要花費(fèi)的精力還是不少的。

（2）西北大學(xué)EMBA課程設(shè)置

西北大學(xué)EMBA按照中國(guó)教育部學(xué)位辦("學(xué)位辦[2009]36號(hào)"文件)規(guī)定及國(guó)際慣例確立教學(xué)模式，授予學(xué)位，是面向國(guó)內(nèi)外各類高級(jí)管理人員的高水準(zhǔn)、深層次的教育。那么西北大學(xué)的課程設(shè)置是什么樣的呢？

一、管理基礎(chǔ)模塊：西北大學(xué)EMBA管理基礎(chǔ)模塊分為管理、組織與領(lǐng)導(dǎo)，商務(wù)英語(yǔ)與溝通和財(cái)務(wù)報(bào)表分析。在該模塊中學(xué)員將得到基礎(chǔ)的EMBA課程學(xué)習(xí)。此模塊是EMBA課程的奠基性模塊，學(xué)員的知識(shí)框架將在該模塊中得到完整的建立，從而為整個(gè)EMBA學(xué)習(xí)奠下基調(diào)。

戰(zhàn)略決策模塊：西北大學(xué)EMBA戰(zhàn)略決策模塊分為現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與公司治理管理經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)，企業(yè)政策與戰(zhàn)略管理，戰(zhàn)略人力資源管理，戰(zhàn)略營(yíng)銷管理，公司理財(cái)與投融資和商務(wù)溝通與品牌經(jīng)營(yíng)。從該模塊開(kāi)始就體現(xiàn)了西北大學(xué)EMBA的計(jì)劃性。學(xué)員在該模塊中將對(duì)戰(zhàn)略決策進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，提高自身的戰(zhàn)略素養(yǎng)，培養(yǎng)自己的商業(yè)意識(shí)。

決策技能模塊：西北大學(xué)EMBA決策技能模塊分為數(shù)量分析與管理決策，企業(yè)信息化管理和運(yùn)營(yíng)管理。在該模塊中，學(xué)員將對(duì)自身的決策判斷能力進(jìn)行提升，從而讓自己能夠成為一名更加果決的管理人員。

人文精神模塊：西北大學(xué)EMBA人文精神模塊分為國(guó)學(xué)與現(xiàn)代企業(yè)管理，企業(yè)社會(huì)責(zé)任與商業(yè)倫理和企業(yè)家與企業(yè)家精神。該模塊旨在培養(yǎng)開(kāi)拓進(jìn)取有尊嚴(yán)的商業(yè)領(lǐng)袖，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)袖能力和建設(shè)先進(jìn)理念的重要性。

專題講座模塊：西北大學(xué)EMBA專題講座模塊分為中國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)熱點(diǎn)分析、危機(jī)與風(fēng)險(xiǎn)管理、創(chuàng)新與變革管理、金融市場(chǎng)與投資組合、企業(yè)兼并與重組、媒體與品牌管理和國(guó)學(xué)與商道七個(gè)講座。在這一模塊中學(xué)員將聽(tīng)到眾多知名學(xué)者的理論，并從中受益。讓學(xué)員舉一反三，成功成為一名世界一流的管理人才。

（3）西北工業(yè)大學(xué)emba課程

西北工業(yè)大學(xué)emba課程主要包括的授課內(nèi)容，一般主要有商務(wù)英語(yǔ)與溝通、企業(yè)社會(huì)責(zé)任與商業(yè)倫理、組織行為學(xué)、企業(yè)與企業(yè)家精神、金融管理、社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐、客戶關(guān)系管理等等。基本上都是很具實(shí)用價(jià)值的相關(guān)高級(jí)工商管理學(xué)科，在職人員如果正是想提升自己的管理能力的話，就可以放心的選擇這些課程班就讀了。下面詳細(xì)了解一下其課程的招生要求和進(jìn)修收獲吧。

1.emba課程招生要求

現(xiàn)如今社會(huì)市場(chǎng)中不管是哪個(gè)行業(yè)領(lǐng)域，大家所面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力都是越來(lái)越大的，所以不少的企事業(yè)單位的在職者，為了能夠有良好的發(fā)展前景，都在積極的學(xué)習(xí)和自己職業(yè)發(fā)展相關(guān)的專業(yè)課程就讀。不過(guò)進(jìn)修該課程之前也得先滿足相關(guān)招生條件才行，一般會(huì)需要學(xué)員們除了學(xué)歷學(xué)位水平之外，還得有豐富工作經(jīng)驗(yàn)，西北工業(yè)大學(xué)emba具體要求是：專科學(xué)歷在職者得有至少5年工作經(jīng)驗(yàn)；本科學(xué)歷在職者要求有3年；而碩士博士學(xué)位的在職者工作滿2年即可報(bào)名。

2.emba課程進(jìn)修收獲

對(duì)于高級(jí)管理者來(lái)說(shuō)，西北工業(yè)大學(xué)emba項(xiàng)目就非常值得珍惜，首先大家可以在獲得入學(xué)資格之后，學(xué)到關(guān)于金融學(xué)、全球市場(chǎng)管理、經(jīng)營(yíng)方略等等的前沿內(nèi)容，而且包含的內(nèi)容是非常的廣泛的，為學(xué)員們提供了多方面的幫助，為他們所在企業(yè)今后的發(fā)展也指明了更加爭(zhēng)取的方向。

（4）讀西北工業(yè)大學(xué)emba的課程

報(bào)考西北工業(yè)大學(xué)emba，主要是針對(duì)與企業(yè)高層負(fù)責(zé)人進(jìn)行招生的，所開(kāi)設(shè)的課程也是與現(xiàn)代管理知識(shí)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展等相關(guān)的，大家可通過(guò)以下能夠?qū)Υ诉M(jìn)行詳細(xì)了解。

第一，西北工業(yè)大學(xué)emba的課程安排

報(bào)考西北工業(yè)大學(xué)emba，該校主要是以培養(yǎng)具有較強(qiáng)開(kāi)拓創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)能力、國(guó)際經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略頭腦和總攬全局的決策能力的企業(yè)家和高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人，為了能夠讓學(xué)員可更好的掌握到現(xiàn)代管理知識(shí)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，該校所開(kāi)設(shè)的課程也是分為了核心課程和選修課程兩個(gè)部分，其課程內(nèi)容都是與管理經(jīng)濟(jì)等方面的知識(shí)掛鉤的；此外，為保證學(xué)員可掌握一定人脈，開(kāi)闊視野，了解企業(yè)最新動(dòng)態(tài)，以及國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)情，院校還安排了專題講座以及國(guó)內(nèi)外的實(shí)習(xí)考察等相關(guān)活動(dòng)。

第二，西北工業(yè)大學(xué)emba設(shè)置的專業(yè)化研究方向

報(bào)考西北工業(yè)大學(xué)emba，該校所開(kāi)設(shè)的研究方向也是具體特點(diǎn)的，主要包含了項(xiàng)目管理、投資與財(cái)務(wù)決策、組織行為與人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷與企業(yè)戰(zhàn)略等方面，其每個(gè)研究方向都是具有一定針對(duì)性的，主要涉及某一個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，在進(jìn)行研究方向選擇時(shí)，學(xué)員也需根據(jù)所在行業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行選擇，從而保證所選方向針對(duì)的專業(yè)知識(shí)，是在自身工作領(lǐng)域中可用得到的。

第三，西北工業(yè)大學(xué)emba課程采用學(xué)分制進(jìn)行

報(bào)考西北工業(yè)大學(xué)emba，在進(jìn)行課程學(xué)習(xí)時(shí)，根據(jù)不同課程要求，所需修的學(xué)分也是不一樣的，只有學(xué)員在完成課程學(xué)習(xí)后，修滿相應(yīng)學(xué)分才算順利完成課程學(xué)習(xí)，可進(jìn)行后面的論文撰寫；其所需修滿的學(xué)分為32分，必修課所占學(xué)分為20學(xué)分，選修課最少12學(xué)分。

（5）西北大學(xué)EMBA學(xué)員學(xué)好EMBA課程的方法

學(xué)員們利用工作之外的時(shí)間，花費(fèi)大量的精力與金錢去參加在職EMBA課程的學(xué)習(xí)，那么學(xué)好EMBA課程就變得很重要了。下面是西北大學(xué)EMBA學(xué)員學(xué)好EMBA課程的方法。

學(xué)好EMBA課程的方法一，能夠參加在職EMBA課程的學(xué)習(xí)，這并不代表西北大學(xué)EMBA學(xué)員就一定會(huì)成功，也不代表西北大學(xué)EMBA學(xué)員就能通過(guò)這一課程學(xué)習(xí)而從中受益，因?yàn)樵诼欵MBA課程學(xué)習(xí)的主體是西北大學(xué)EMBA學(xué)員本身。想要學(xué)好在職EMBA的課程，就要看西北大學(xué)EMBA學(xué)員如何去做。

學(xué)好EMBA課程的方法二，不學(xué)習(xí)也并不代表西北大學(xué)EMBA學(xué)員就一定不行，但西北大學(xué)EMBA學(xué)員要知道學(xué)習(xí)能夠幫助自己收獲信息和知識(shí)，而且這一定是最快的捷徑。而如果西北大學(xué)EMBA學(xué)員參加了在職EMBA的培訓(xùn)卻不努力學(xué)習(xí)，那么在接受知識(shí)的道理上，西北大學(xué)EMBA學(xué)員會(huì)走彎路。具有學(xué)習(xí)意識(shí)的西北大學(xué)EMBA學(xué)員必然具有戰(zhàn)略眼光。

學(xué)好EMBA課程的方法三，這就要求，西北大學(xué)EMBA學(xué)員給自己定下EMBA課程學(xué)習(xí)否認(rèn)目標(biāo)，作為企業(yè)管理者，西北大學(xué)EMBA學(xué)員和其它人都是不同的。西北大學(xué)EMBA學(xué)員要知道自己在心里想讓自己成為什么樣的人，這樣通過(guò)EMBA課程的學(xué)習(xí)，能夠幫助自己去實(shí)現(xiàn)這一想法。

學(xué)好EMBA課程的方法四，最開(kāi)始，西北大學(xué)EMBA學(xué)員要先認(rèn)可周圍的一切事物，這樣西北大學(xué)EMBA學(xué)員才不會(huì)拒絕。想創(chuàng)業(yè)，西北大學(xué)EMBA學(xué)員就要?jiǎng)?chuàng)新，那么就要在EMBA的課堂上開(kāi)發(fā)自己的創(chuàng)新性思維。

以上就是西北大學(xué)EMBA學(xué)員學(xué)好EMBA課程的方法。

（6）西北大學(xué)EMBA課程都有哪些呢

對(duì)于很多研究生而言，課程的選擇至關(guān)重要，選擇對(duì)口的專業(yè)，那樣在課程的必修和選修上就會(huì)自然而然受到學(xué)生們的喜愛(ài)，才會(huì)促使學(xué)生們?nèi)Ｐ难凶x。現(xiàn)在很多大學(xué)生的夢(mèng)想都是考研，很多大學(xué)生在大學(xué)里就修過(guò)在職EMBA，如果在考研的話，那么就能為以后出去找好的工作平臺(tái)奠定好的基礎(chǔ)，相對(duì)的薪資當(dāng)然也會(huì)更高，也是為自己的生活明確了一個(gè)追求的目標(biāo)，所以通過(guò)了解西北大學(xué)EMBA課程，我們就可以提早作出安排。

那么西北大學(xué)EMBA課程都有哪些呢?EMBA的課程沒(méi)有全國(guó)統(tǒng)一，而是每個(gè)院校自己擬定的，唯一相同的就是每個(gè)院校的課程都是圍繞作為企業(yè)高管如何管理好企業(yè)來(lái)擬定的。EMBA課程分為基礎(chǔ)和專業(yè)方向兩個(gè)課程模塊，而基礎(chǔ)模塊又有必修課程、核心課程和選修課程這三個(gè)課程類別，其中各個(gè)課程類別都有相應(yīng)的課程安排，同樣專業(yè)方向課程模塊也有綜合方向、金融和財(cái)務(wù)方向、人力資源方向、市場(chǎng)營(yíng)銷方向、商業(yè)法律方向和物流管理方向（含ILT認(rèn)證證書）這六個(gè)課程類別，各個(gè)類別也有各自相應(yīng)的課程安排。

通過(guò)我們對(duì)西北大學(xué)EMBA課程的大致了解，我們可以看出EMBA是有很多知識(shí)需要我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)的。所以我們要慎重的選擇自己喜愛(ài)的課程，這樣我們才會(huì)在認(rèn)真學(xué)習(xí)中可以學(xué)有所成，才不會(huì)辜負(fù)我們所花費(fèi)的時(shí)間和金錢。

（7）西北工業(yè)大學(xué)EMBA課程好不好

現(xiàn)在隨著國(guó)內(nèi)學(xué)校開(kāi)設(shè)EMBA研究生課程越來(lái)越多，大家在關(guān)于去哪所學(xué)校學(xué)習(xí)研究生課程方面也有了更多的選擇，學(xué)校之間也有了對(duì)比。所以大家對(duì)比看看哪一所學(xué)校的課程比較好，不同的學(xué)校課程不一樣，這是學(xué)校方面可以自己設(shè)置的，所以每間學(xué)校的課程存在著一些差異。如果想要知道西北工業(yè)大學(xué)EMBA課程是什么水平的話呢，我們一起過(guò)來(lái)看看。

學(xué)校的課程設(shè)置根據(jù)學(xué)校的上課風(fēng)格會(huì)有很大的差別，那西北工業(yè)大學(xué)EMBA課程走的是創(chuàng)新路線，現(xiàn)在我們都講究創(chuàng)新，不僅僅是技術(shù)要有創(chuàng)新精神，除此之外，課程設(shè)置更能體現(xiàn)創(chuàng)新。這間學(xué)校的課程最主要的特點(diǎn)就是一改傳統(tǒng)的教育方面，以教為主的方法已經(jīng)過(guò)時(shí)了，現(xiàn)在的教育都是提倡動(dòng)手學(xué)習(xí)。所以說(shuō)這個(gè)學(xué)校的課程設(shè)置有自己的特色，只有這樣才能吸引學(xué)生來(lái)報(bào)名，這也是學(xué)校發(fā)展越來(lái)越好的原因。

對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì)覺(jué)得以前我們上的課程都太過(guò)于傳統(tǒng)老套了，沒(méi)有新意，學(xué)習(xí)變得一點(diǎn)趣味都沒(méi)有。不用擔(dān)心，西北工業(yè)大學(xué)EMBA課程完全不會(huì)有這個(gè)問(wèn)題。因?yàn)閷W(xué)校就是努力要突破這一點(diǎn)，創(chuàng)新課程，為了讓自己學(xué)校的課程在其他眾多學(xué)校之中脫穎而出，所以說(shuō)，如果喜歡那種比較創(chuàng)新的教學(xué)方式，如果厭倦了老套的教學(xué)方式，那這所學(xué)校的課程絕對(duì)能夠讓你滿意。

（8）西北工業(yè)大學(xué)EMBA的課程設(shè)置

西北工業(yè)大學(xué)EMBA有哪些課程設(shè)置吸引著眾多的在職人士報(bào)考呢？

課程設(shè)置

西北工業(yè)大學(xué)EMBA課程包括三大類：理論教學(xué)、實(shí)戰(zhàn)教學(xué)以及論壇專題。主要包括：社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐；商務(wù)英語(yǔ)與溝通；組織社會(huì)責(zé)任與商業(yè)倫理；管理經(jīng)濟(jì)學(xué)；組織行為學(xué)；數(shù)量分析與管理決策；戰(zhàn)略管理；財(cái)務(wù)管理；財(cái)務(wù)報(bào)表分析；營(yíng)銷管理；人力資源管理；運(yùn)營(yíng)管理；領(lǐng)導(dǎo)學(xué)；風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)急管理；管理溝通與談判；現(xiàn)代項(xiàng)目管理；金融市場(chǎng)與資本運(yùn)作；國(guó)學(xué)文化以及經(jīng)濟(jì)時(shí)政等。

學(xué)科齊全特色鮮明

西北工業(yè)大學(xué)EMBA學(xué)科門類齊全、特色鮮明，形成了以管理科學(xué)與工程、工商管理一級(jí)學(xué)科群為核心，覆蓋眾多二級(jí)學(xué)科、研究方向，包括博士后流動(dòng)站、博士、碩士到學(xué)士的多層次學(xué)科體系。“985工程”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新基地——西部國(guó)防科技工業(yè)發(fā)展研究中心建在我校管理學(xué)院。中國(guó)項(xiàng)目管理研究委員會(huì)(PMRC)和西北工業(yè)大學(xué)國(guó)際項(xiàng)目管理研究院掛靠我校管理學(xué)院。

西北工業(yè)大學(xué)EMBA文化底蘊(yùn)深厚、學(xué)術(shù)思想深邃，70余年來(lái)，吸引數(shù)十萬(wàn)莘莘學(xué)子來(lái)此暢游知識(shí)的海洋。學(xué)校秉承“公誠(chéng)勇毅”的校訓(xùn)，形成了“基礎(chǔ)扎實(shí)、工作踏實(shí)、作風(fēng)樸實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新”（三實(shí)一新）的優(yōu)良校風(fēng)。

特色方案定制教學(xué)

西北工業(yè)大學(xué)EMBA充分發(fā)揮在國(guó)防企業(yè)管理、高級(jí)項(xiàng)目管理和高新技術(shù)管理的優(yōu)勢(shì)，本著“立足本校優(yōu)勢(shì)、面向社會(huì)需求”的理念，充分整合校內(nèi)校外、國(guó)內(nèi)國(guó)外名師資源，精心設(shè)計(jì)培養(yǎng)方案，嚴(yán)密組織教學(xué)過(guò)程，全程服務(wù)學(xué)員發(fā)展，通過(guò)三大模塊、四大特色方向、固定課堂和移動(dòng)課堂、國(guó)內(nèi)教學(xué)和國(guó)外教學(xué)，著力培養(yǎng)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和國(guó)防高科技企業(yè)的高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理人才。

一流師資周密服務(wù)

通過(guò)建立名師資源庫(kù)，按照培養(yǎng)方案要求，精心選拔國(guó)內(nèi)國(guó)外一流名師和業(yè)界精英組成師資團(tuán)隊(duì)，為西北工業(yè)大學(xué)EMBA學(xué)員授課和指導(dǎo)論文。精干高效的服務(wù)團(tuán)隊(duì)在學(xué)員數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)上為西北工業(yè)大學(xué)EMBA學(xué)員提供細(xì)致周到的全方位服務(wù)。

（9）西北大學(xué)EMBA建立新的課程體系

為了實(shí)現(xiàn)按學(xué)員職業(yè)發(fā)展需要的分類與聯(lián)合培養(yǎng)，西北大學(xué)EMBA教育以實(shí)踐應(yīng)用為導(dǎo)向，以職業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以培養(yǎng)綜合素質(zhì)和提高實(shí)際應(yīng)用知識(shí)的能力為核心，將開(kāi)設(shè)一套新的課程體系。

具體內(nèi)容是:在EMBA核心課和必修課的基礎(chǔ)上，改造和增設(shè)一些有助于管理思維改變和領(lǐng)導(dǎo)能力提升的“軟課程”和有助于專業(yè)能力提升的專業(yè)方向課程，如“領(lǐng)導(dǎo)能力開(kāi)發(fā)與提升”、“商業(yè)模式設(shè)計(jì)”、“創(chuàng)業(yè)管理”、“商業(yè)倫理”等“軟課程”，以及“財(cái)務(wù)與金融”系列方向課、“營(yíng)銷管理”系列方向課、“人力資源管理”系列方向課等。

這些在職EMBA項(xiàng)目課程對(duì)培養(yǎng)未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者或職業(yè)經(jīng)理人必備的專業(yè)知識(shí)、能力和品格等具有重要作用，同時(shí)，為了培養(yǎng)西北大學(xué)EMBA畢業(yè)生的實(shí)踐能力，還注重實(shí)務(wù)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，增加實(shí)踐、赴企業(yè)的調(diào)研考察等“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”內(nèi)容。

（10）詳細(xì)分析西北大學(xué)EMBA課程體系

目前西北大學(xué)EMBA教育核心課程如下:管理計(jì)劃與控制的會(huì)計(jì)信息、管理財(cái)務(wù)、組織中的個(gè)人與團(tuán)體行為、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)下的競(jìng)爭(zhēng)、公司經(jīng)營(yíng)相關(guān)法律、經(jīng)濟(jì)與其他社會(huì)目標(biāo)、組織設(shè)計(jì)、競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、倫理與領(lǐng)導(dǎo)、財(cái)務(wù)報(bào)告系統(tǒng)、戰(zhàn)略基礎(chǔ)、營(yíng)銷策略、談判、統(tǒng)計(jì)決策分析、營(yíng)銷研究方法、運(yùn)營(yíng)管理、技術(shù)營(yíng)銷(新趨勢(shì))、不確定分析、財(cái)務(wù)功能整合、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、公司治理、營(yíng)銷管理、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、組織變革管理、總經(jīng)理的運(yùn)營(yíng)策略。

為此，可以看出西北大學(xué)的核心課程與國(guó)外的在職EMBA核心課程有著明顯的不同，西北大學(xué)EMBA的核心課程劃分很細(xì)，主題突出，更像“培訓(xùn)課程”，而且課程的名稱也比較符合高級(jí)管理人員感興趣的地方，聽(tīng)上去更加實(shí)用、具體和靈活，對(duì)企業(yè)的以及一些急于提高工作中辦事能力的中高層管理人員更具吸引力。

還有很大一部分課程設(shè)置是根據(jù)公司或企業(yè)的要求采取“訂單式”的培養(yǎng)，開(kāi)發(fā)了很多“菜單式課程”以滿足各類公司、企業(yè)和高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人的需要。正如西北大學(xué)媒辦公室主任吉姆·艾斯納爾指出的那樣，“西北大學(xué)EMBA的一個(gè)重要特點(diǎn)是，這里的研究和課程都十分貼近現(xiàn)實(shí)”。